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简介：摘要数学是一门以数字为沟通语言的科目，学生在初次接触数学时也是从数字开始的，且数字计算是学生今后学习和生活的技能之一。在小学数学教学中如果能够培养学生良好的计算能力，会使以后的数学学习更加顺利，也为其他科的学习打下基础。为此，本文从四方面分析论述小学数学计算能力教学的经验，望同仁指正。

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简介：摘要小学数学中传统的计算教学，是教学中的枯燥、乏味的课程，学生的学习积极性难以被调动起来，教师在教学时也感到疲劳，教学效果不佳。教师只重视学生的计算结果，不重视计算的方法的形成过程和计算方法的概括。在课改初期，教师们认识到了原有教学模式的局限，大张旗鼓地开展自主学习，发挥学生的学习主动性。在计算教学中过分强调计算方法的多样化，教师没有起到很好的主导作用，课堂上遍地都是“你是怎么想的”“还有其他不同的算法吗”“你喜欢怎么算就怎么算”。那么，计算教学应该如何进行才扎实而不失灵活？我根据教学实践，对小学数学计算方法教学进行了研究分析，并列实例进行论证，希望对读者能有所借鉴。

简介：摘要在小学数学教学中，学生计算题出现错误的问题非常多，如何帮助学生在计算过程中避免和减少错误，是小学数学教学中的一个难题。提高学生的计算效率和正确率，从而提高学生计算能力。本文从理解算理、日常训练、建“错题库”三个方面制定应对策略。

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简介：摘要小学生计算能力的培养是小学数学教学的一项重要任务。那么，如何加强计算教学，提高计算能力呢？关键词小学数学计算教学

简介：摘要日常生活中应用最为广泛的数学知识莫过于数与计算了，其也是小学数学基本的教学内容。一直以来，小学生计算能力的培养始终是广大教师教学研究的重点，积极探索有效的教学方法，虽然取得了一定的成效，但仍然存在一些不足。笔者结合自身教学经验，分析了小学数学教学对培养小学生计算能力的意义，在此基础上就如何在小学数学教学中有效培养学生的计算能力展开探讨，以期能为广大教师提供借鉴。

简介：摘要在数学教学中，离不开计算教学。不管是教学计算方法，还是教学解决问题，学生的计算问题一直是老师和学生重点关注的。对于提高学生计算能力在计算教学中教师需要创设丰富的情境，让计算有意义；注重探究，提高参与程度；呈现错误，提高计算效率；变式练习，熟练掌握计算；养好习惯，提高计算能力。

简介：摘要培养学生的计算能力是小学数学教学的一项重要任务，是学生今后学习数学的重要基础。教师要时刻站在学生的角度去审视计算教学，以学生的眼光看待计算，努力提高学生计算的准确率、速度、积极性、主动性及思维能力，真正体现出“以学生为本”的现代教学理念。

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简介：摘要小学数学计算在整体教学中是学生首要掌握的知识目标，计算能力是学生学习数学必备的基本能力之一，是学好数学的基矗在小学阶段的数学教学过程中，老师应提高学生的计算能力，优教学的重点和难点。在小学数学计算教学过程中基于学生应该有良好的计算能力和数学思维能力。本文重点论述小学数学计算教学中的探究和思考。

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简介：摘要小学数学中的绝大多数内容均与计算相关。因此，小学数学教师应着重培养学生的数学计算能力。小学数学计算能力的培养，能够为小学生后期数学计算能力及逻辑思维能力的发展奠定坚实的基础。与此同时，只有具备一定的计算能力，才能确保后期数学学习过程中逻辑运算的准确性以及数学推理的严谨性。因此，为了学生后期的数学学习，小学教师一定要引导学生，将学习到的基础数学知识与自身逻辑思维、运算推理思维等有效结合，注重其计算能力的培养，从而为其后期学习奠定基础。

简介：摘要随着教育改革的不断发展，当前对于我国小学数学教育的思考也越来越深入，相关的对于小学数学计算能力的培养也逐渐成为了当前我国小学数学教育的重要研究内容，更是成为了培养学生小学数学核心素养的重要环节，在当前我国小学数学教育乃至其他学科的教育中，都起到了至关重要的作用。因此对于小学数学计算能力的培养逐渐成为了当前小学教育的重要内容，更是成为了当前我国小学数学教育的重要基础，也成为了小学数学教师不得不去思考的问题。本文正是从对于小学数学计算能力的培养等方面进行的深入探究，并针对当前小学数学计算能力培养教育的现状和优化策略，提出几点建议与自身的思考，以期为小学数学教育提供理论支撑与借鉴。

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简介：摘要数学计算技能是小学生必备技能之一。本文通过探究小学生数学计算技能的现状，提出了对学生进行严格要求、加强数学计算的练习量、探索新的课堂模式三大途径，为提高小学生数学计算技能提供了有效对策。

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简介：摘要计算教学是小学数学教学中的基础内容之一，而计算器等工具又常用于人们的日常生活中。现如今，新课程改革的深入，使得素质教育理念得到了全面贯彻，如何培养学生的核心素养，是课堂上的重要教学目标。因此，本文内容主要是以基于核心素养的小学数学计算教学作为研究对象，对其要求、方向以及策略进行了探究。

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