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  • 简介:那是一个初春,父亲在一次意外中丧生。父亲静静地躺在那里,想着他曾经矫健身影、爽朗笑声,让我感觉到一切都仿佛还是昨天。那一年,我十六岁。之后日子,便在母亲节衣缩食、精打细算中平静地过着。读完高中我又背起行囊走进了省城,开始了勤工俭学。毕

  • 标签: 感悟生命
  • 简介:  建筑业从来就是国民经济支柱产业之一,在我国全面进入市场经济体制改革大潮中,建筑业更是被视为国民经济增长点.房地产业要在建筑市场上立于不败之地,建造出价廉物美的建筑产品,除了加强对施工过程中各个环节管理外,更重要是在设计阶段时,就从结构设计入手,用最合理、最经济结构设计,以降低建筑造价,获得显而易见经济效益.……

  • 标签: 经济意义 结构设计经济
  • 简介:  包柳通道是铁道部制订"十五"路网规划中"八纵八横"大能力通道之一,黔桂铁路位于该通道南段,起于贵州贵定,止于广西柳州,是大西南地区便捷出海通道.该通道建设,将形成客货兼顾综合性运输大通道,因此,需尽快对黔桂铁路进行扩能改造,解决该线麻尾口运能紧张局面,适应国家西部大开发形势.……

  • 标签: 扩能改造 改造重要 线扩能
  • 简介:误码是数字信号传输过程中受各种因素影响而不可避免收发信号不一致.不同时期对误码概念定义和理解不同,对传输误码指标分类及关系、分配依据、分配政策及注意事项以及ITU-T有关误码性能规范建议及应用进行阐述.

  • 标签: 误码指标 应用 ITU-T 因素影响 传输过程 数字信号
  • 简介:翻译是一种跨语言、跨文化交际活动。对语言不精通和对文化不了解都会导致错译、误译产生。色彩是人类生活重要方面,被各个民族赋予了各自不尽相同文化内涵。对颜色词翻译往往不仅是对色彩翻译,而且是对其所包含文化象征意义翻译。

  • 标签: 颜色词 文化象征意义 翻译
  • 简介:针对松软土在客运专线勘察设计中存在问题,通过分析松软土应用情况,研究松软土判定标准,总结了适用条件和实际意义,提出合理定义和判定标准.

  • 标签: 松软土 定义 判定标准 意义
  • 简介:近几年来,浙江省公路事业处于大投入、大建设高速发展期,据初步统计,“十五”期间浙江省完成公路建设投资1618亿元,其中高速公路建设完成投资778亿元,普通国省道干线建设改造完成投资419.3亿元,2003~2005年实施43000公里乡村康庄工程,完成投资136.5亿元。

  • 标签: 浙江省 公路管理局 公路建设投资 高速公路建设 局长 生命
  • 简介:隐性采访是新闻舆论监督采取一种特殊采访手段,它能最大程度接近新闻现实,获得可贵新闻采访资料,其采访事件现场性、突发性、及时性等特点,使得报道真实性毋庸置疑,不仅深受受众喜爱和关注,更为权力机关运用法律介入事件调查收集了第一手资料和证据。隐性采访就自身职能而言,与法律并不直接相关,不具有强制性,但却对采访报道后行政执法机关介入,依法行政起着举足轻重作用,具有不可替代积极意义

  • 标签: 隐性采访 每周质量报告 新闻舆论监督 行政权力
  • 简介:本文在现代汉语教材基础上,对词转义产生途径做了新分析和归纳,认为引申义和比喻义应该重新界定.现行许多教材把引申义范围划得过宽,相当一部分被现行教材划归引申义转义实际上是比喻义.

  • 标签: 本义 转义 比喻义 引申义
  • 简介:生命、自由和幸福是体育根本出发点,体育运动是世界人民都应拥有的权利,因此各国纷纷制定身体训练和身体娱乐法。以身体运动为前提,进行欢快创造性娱乐,无论对个人还是社会所达到效应都是理想。当今世界,从开展“精英体育”到关注“大众体育”,已成为20世纪70年代以来主流体育思想。但这一情况在各地发展并不平衡,体育权利意识有待于在各国各民族之间进一步增强。

  • 标签: 体育的权利 身体娱乐法 大众体育
  • 简介:发展与文化发展是互为前提和基础。一方面,人发展为文化发展提供了主体支持;另一方面,文化发展是人发展前提条件。人是用文化武装起来自觉主体;离开了文化,人就不能成为自觉主体。文化发展是人发展推动器。可见,人发展与文化发展是辩证统一

  • 标签: 人的发展 文化发展 关系
  • 简介:近年来,公路建设快速发展,公路等级不断提高,路网不断完善。硬件水平有了长足进步.但管理上问题也就更加突出。尤其是不注重工程技术档案管理和应用,工程技术档案不是丢失就是保管不当,以致不能发挥应有的作用,给公路养护和路政管理造成了很大麻烦。著名美籍华人科学家、桥

  • 标签: 工程档案 工程技术档案 公路建设 公路养护 快速发展 路政管理
  • 简介:<正>耕柱,一代宗师墨子得意门生。不过,他老是挨墨子责骂。有一次,墨子又责备了耕柱,耕柱觉得自己真的是非常委屈,因为在许多门生之中,大家都公认耕柱是最优秀的人,却又偏偏常遭墨子指责,让他很没面子。一天,耕柱愤愤不平地问墨子:"老师,难道在这么多学生当中,我竟是如此差劲,以致于要时常遭您老人家责骂吗?"墨子听后,毫不动肝火:"假设我现在要上太行

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