简介：摘要随着现代教育技术的不断发展，微课被引入高职建筑类专业在实践教学中去，可提高课程的应用效果，本文以《建筑材料》课程为例，微课应用起到良好作用，效果明显。

简介：摘要对于环境艺术设计专业的学生来说，慕课、微课不仅可以提高他们的学习积极性，而且可以激发他们去探索和创造的兴趣，对于学生学习是发挥着积极作用的。慕课、微课教学方式丰富了环境艺术设计教学的手段，但是教师们不能让它成为教学的主体，在学生进行慕课、微课的学习时，教师们也要在课堂上进行更加精细的教学，不可过度依赖慕课、微课。在现如今越发开放的教育背景下，我们应当探索它在现代教育中独特的作用，促进它更好的发展，进而促进教育事业的良性发展。总体来说，慕课、微课是情景化的、提供互动的、开放的线上交流学习的大环境，对比传统的环境艺术设计教学，它更具针对性，为学生学习环境艺术设计知识提供方便，进而提高教学效果和质量。

简介：摘要本文以微课制作为例，阐述CamtasiaStudio在微课制作中的应用，重点探讨了利用CamtasiaStudio进行微课制作的详细步骤及需要注意的问题，以期给教师制作微课提供一定的参考和帮助。

简介：摘要在初中数学课堂教学中应用微课，能够增加学生的学习兴趣，加强学生对数学知识的掌握，提升学生的数学学习能力，帮助学生分析数学重点习题，并让学生对数学知识进行有效的预习和巩固，从而提升数学教学的有效性。本文探讨了微课在初中数学教学中的应用。

简介：摘要目前我国社会已经步入互联网时代，随着互联网技术应用的扩展，“互联网+教育”已经成为一种必然的趋势。通过互联网教师和学生能够实现不同空间的沟通和交流，加大的降低了对教学硬件条件的要求。基于此，本文对高职院校微课教学模式的实践展开了分析，仅供参考。

简介：摘要随着教育改革的不断深化，我国的教育事业发生了很大的改变，而高职院校作为教育事业的重要组成部分，在教学理念和模式上自然也做出了相应的改变，但仍有部分高职院校在传统教育理念的影响下，存在体育教学效率不高的现象，而微课教学是以信息技术为基础的新型教学模式，将其应用在高职院校的体育教学当中，不仅能够对教育改革的各项要求加以满足，同时还能有效推动教学质量的提升，有利于高职体育教育的发展，因此，本文围绕高职体育教学当中的微课教学进行讨论，对微课进行深入的了解，并对其应用进行具体论述。

简介：摘要随着当今社会，社会信息技术的快速发展，微媒体时代的来临，教育也必须与时俱进，跟上时代的步伐。微课的出现，是教育模式的一场革命，它是对传统教学很好的充实和丰富，微课在教学中的作用日益凸显。而作为一线教师，我们应该积极去思考实践到微课设计中，真正适应新课程改革的需要。

简介：摘要"微课"是近几年来较为流行的教学模式，它具有形式上"微"，内容上"精"，资源组成"情景化"等特点。作为一种新型的教学模式，微课在电子技术教学中有极其重要的作用。本文介绍了微课在高职电子技术专业的特点和实用性，以及引入到电子实训教学的实施方法，并且阐述了微课在电子教学中的作用和意义。

简介：摘要微课与微博、微信、微电影有相似之处，它们均是信息网络技术发展的产物，又同时具备短小精悍的特点．作为网络课程资源的一种，微课的出现弥补了课堂教学中的缺陷，又使得课堂教学的时空进一步拓宽，从而给学生整合优质的微课资源，以教学模式的优化进一步有效落实学生的主人翁地位，从而实现自主学习、合作学习的教学效果，使得学生的学习效果得到进一步的提高．

简介：摘要我国步入信息化时代以后，衍生出了新的教学方式，在外界环境不断变化的同时，学生的学习课堂也变得丰富起来。微课的应用就使中职计算机的整体教学环节发生改变。教师对良好的教学资源进行应用，利用微课的教学方式，为学生的学习提供便利，满足学生多样化的学习需求，实践教学意义，保证教学成果。

简介：摘要随着计算机信息技术的蓬勃发展，越来越多的教学模式与多媒体技术相互结合。在多媒体技术领域应用在教学课堂上的就是微课形式。初中数学微课教学模式的不断推进，不仅可以使空间及时间不受约束，还能够很大程度上的提升学生们的主观能动性以及学习兴趣。在新课改的不断推进下，学生们的个性化发展逐渐地成为了主导地位。数学微课的教学形式就可以帮助学生们拥有更多的自主学习时间。对于学生们学习质量的提升有着很大程度上的增强。本文主要是对微课的基本概念以及在初中数学教学中的应用进行阐述。着重分析了数学微课对于提高学生数学学习兴趣、数学理论课教学、数学习题课教学、数学复习课教学等方面的作用意义。希望能够提出一定的建设性意见。

简介：摘要微课程是以简短、完整的微型教学视频为主要载体，由单位课时教学活动的目标、任务、方法、资源、作业、互动、评价与反思等要素优化组合为一体的教学系统，是学习内容与学习方式整合为一体的新型课程。它将革新传统的教学与教研方式，能更好地满足学生对学科知识点的个性化学习。本文通过对“基础会计”引入微课程辅助教学的优势进行分析，探讨其引入微课程辅助教学应用的具体措施。

简介：摘要随着信息化教学的盛行，微课热也在不断升温，教师们都希望能够通过微课，提高学生的学习兴趣，基于上述考虑，本文在文献研究的基础上，对微课的概念、制作等进行分析，并就制作过程中的可能遇到的问题，提出了几点意见和建议。

简介：摘要汽车发动机作为汽车的动力源，是汽车的“心脏”。因此，对于高职院校汽车类专业的学生来说，汽车发动机构造与维修是一门必修课程。该课程的任务是让学生获得汽车发动机的结构、维护和修理方面的系统知识，使学生具备对汽车发动机进行结构原理分析、常规维护和修理的基本技能。为学生学习后续的专业课程和毕业后从事汽车技术工作，以及形成适应汽车工业发展所必须的继续学习的能力奠定良好的基础。因此，对于高职学生来说，本门课程需要掌握理论和实践的双重知识，尤其在实践方面要更加突出。

简介：摘要在信息技术进入飞速发展的时代，课程教学也有了革命性的发展，微课作为一种新型的授课方式应运而生。其自身不仅具备了时间短、针对性强等个体优势，同时还能充分从学生角度出发，最大限度满足学生学习需求，使学生提高自身学习效率。

简介：摘要随着近年来我国教育工作的全面发展，科学技术水平也逐渐得到了提升，因此这也使得教育工作中的课堂教学形式也出现了十分显著的变化与发展，其中微课教学就是一种全新的教学形式和手段。在当前我国的音乐教学环节中，怎样让学生更为准确的获取教师所教授的知识与技能始终是教学工作中比较关键的问题。音乐和普通的课程教学存在较大的差别，所以我们在教学中更应该及时调整教学方案，微课在此种背景下发挥的作用就更为显著。

简介：摘要随着互联网时代的全面到来，传统教学手段越来越无法适应时代的步伐，教学改革势在必行。高校教育作为教学改革的最前线，近年来出现了很多新型教学方法，如PBL教学、翻转课堂等，微课作为一种新型教学手段，符合互联网时代人们的生活学习习惯，促进了高校教学形式的多样性，是高校教育改革的一个新契机。中国的微课还处于起步阶段，这就需要我们共同探索经验、总结教训、制作出高质量的微课，推动高校教育改革。

简介：摘要随着移动通信技术的发展，微课很快成为受师生欢迎的教学模式。但在实践中，不同学科对微课有不同要求，就美术学科而言，在微课设计思路、内容选取、应用普及、资源建设等方面认识上还不够全面清晰，因此，我们应客观分析，避免出现一哄而上的局面。在开发美术学科微课资源时目的要明确，选取内容应合适，展现方法要恰当，突出学生的主体地位，开发要合理，避免流于形式。

简介：摘要现在社会是一个飞速发展的社会，信息技术高速发展，计算机在各个领域均有广泛的应用，极大的推动力科技的发展。微课作为一种新型的教育模式，为中职计算机提供了更加灵活、高效的教学模式，极大的提高了中职计算机的教学效率，是学生在短时间内最大程度学习到感兴趣的内容。不仅培养了学生对计算机的兴趣，更高效利用资源，使计算机教学在中职教育中取得良好的教学成果。

简介：摘要自2014年以来，“职业教育”一词成为国家政策文件中的关键词汇，众多的焦点都集中在如何能培养出复合型技术人才上。适合中等职业学校学生的英语课堂模式成为众多英语教师为之探索、专研的课题。“微课”的出现为英语教师在教学突破上带来了灵感和生机。本文从英语教学现状入手，结合自己的实际教学介绍了“微课”的含义和实际操作，以及探索“微课”存在价值的同时引发的一些反思。