简介：摘要大学生心理健康教育是高校教学工作中的重点和难点，只要保障大学生的心理健康，才能保障学生的成长成才。所以，高校要从多个方面，如课程设置、机构设置、校园环境等方面加强对大学生的心理干预、预防、发现以及纠正，从而保障大学生的身心健康发展，保障大学生的成长成才。本文主要对大学生心理健康与心理安全教育进行了分析研究。

简介：摘要随着我国社会经济的不断发展，人们的生活水平得到了有效改善，但与此同时也给人们带来了更多的生活压力，高职院校大学生作为即将踏入社会的人群，也面临着较大的就业压力、学习压力以及生活压力等，而高职院校学生普遍存在阅历浅、承受能力差的问题，使得高职院校学生在巨大压力面前极容易产生不良的心理，不利于大学生心理健康发展。所以，在大学生心理健康教育具有非常重要的意义。

简介：摘要随着信息社会的不断发展以及网络技术的普及，我国已经全面进入了大数据时代，并且给人们带来的变革还在不断地加剧，特别是对大学生心理上和思想上的冲击。目前影响当代大学生心理健康的因素不断增多，并且已经成为高校关注的重要问题。同时，大数据时代对大学生心理健康教育工作而言，既是机遇也是挑战。为了保证大学生心理健康，应该积极地摒弃大数据时代的消极影响，顺应时代发展，发挥它的积极作用，开创新的健康教育平台，为高校学生的综合发展保驾护航。

简介：摘要随着国家不断进步，教育事业的不断改革，大学生心理健康备受人们的关注，对于大学生而言，他们的心理是比较脆弱的，很容易产生一些负面心理，不仅不利于其自身的发展，同时还会危及到社会的稳定。因此，加强大学生心理健康教育至关重要。但是，就当前大学生心理健康教育工作来看，过分关注于学生的消极心理，主要是从负面心理角度来引导学生树立正确的心理价值观，而忽略了积极心理的作用。积极心理学作为心理健康教育体系的一部分，从积极心理学的角度来开展心理健康教育，可以更好地激励学生，引导学生健康发展。

简介：摘要随着经济和各行各业的快速发展，大学校园各种安全事故频繁出现，已经引起了社会的高度关注，而这些事故发生的主要原因就是大学生心理不健康，在面对问题时不能冷静、正确处理，偏向于极端手段。因此，高校必须抓好大学生心理健康教育。然而受传统观念的影响，教师在大学生心理健康教育中偏向于问题的指正，从学生所犯的问题来教育学生，这种教育所起的效果不理想。积极心理学作为新型的心理学研究领域，它主要研究人的美好心理以及积极心态，其价值是巨大的。对此，教师在大学生心理健康教育中应当善于从积极心理学的角度来开展教育，不断挖掘学生的闪光点，鼓励并发扬其优点，进而引导大学生积极、乐观地面对生活、学习。

简介：摘要随着互联网技术的创新与发展，越来越多的人成为网络用户，而大学生作为未来国家的新生力量，网络对于其未来的发展有着重要影响。“互联网+”的模式已成为当下以及未来发展的趋势，如何使大学生尽快的适应这种潮流并加以把握，是当下各大高校所面临的重要课题。为了更好的发挥互联网有利的一面，加强大学生在网络环境下心理健康教育已成为重要的突破口，这不仅能帮助大学生正确有效的使用互联网，还能促进其树立正确的价值观，积极的投身于校园生活中，从而丰富自身的情感世界，提升自己的精神力量。

简介：摘要大学生群体作为备受社会关注的群体，其心理健康发展状况可以说是整个社会的缩影情况，这是因为大学生正处于角色地位扮演转变的重要阶段，其接受到的压力是多重的，因此其心理健康状况的影响因素也是多样的；而对于大学生的心理健康状况进行探究，发现问题，及时改进并且构建其健康的管理模式，对于整个社会各个群体的心理健康状况管理都具有参考和借鉴意义。

简介：摘要所谓的心理健康档案其实就是对个体的心理健康状况及其心理活动进行分析和记录，根据此可以对个体的心理健康进行有效的了解。现阶段随着社会环境的变化以及高等教育的逐步发展，在高校当中，一些大学生的心理健康问题逐渐突出，因此高校构建大学生心理健康档案就变得十分必要。下面我们先就构建大学生心理健康档案的意义进行了简要的分析，接着详细介绍了高校构建大学生心理健康档案时存在的问题，并有针对性的提出了相应的解决措施，希望能够在一定程度上推动我国高校心理教育工作的进一步发展。

简介：摘要在落实大学生健康教育的过程中，教员和学校必须要突破传统教学模式的桎梏和不足，除了需要对相关的问题进行有效的剖析之外，还需要了解目前教育教学管理的高层次要求，立足于学生个性化发展的实际情况，积极的建立完善的人才培养机制，充分发挥心理健康教育工作应有的作用和价值。本文以大学生心理健康教育的现状为切入点，了解心理健康问题产生的实质原因，从而采取相应的管理对策和管理模式，以期为推动大学生的健康成长和发展提供更多的依据。

简介：摘要中职旅游专业学生正处于身心发展的关键时期，人格尚未完全定型，具有极大的可塑性；中职生具有自我意识正在形成、逆反心理强、内心矛盾激烈等心理特点，了解中职学生身心发展的特点，对教师搞好中职学生教育工作是非常必要的。

简介：摘 要：随着社会环境的不断变化以及各行各业的迅猛发展，多样化、高素质的人才受到了越来越多的关注，高职院校也成为了输送专业化人才的主要途径。现阶段我国职业教育在实践中依然存在一些问题，很多高职学生存在不同程度的心理健康问题，针对此，本文对高职学生心理问题进行了探讨与分析。

简介：摘要大学生学习过程中，学习拖延现象较为普遍，并且在考前复习和完成自主学习任务时，拖延程度更高。学习拖延是个体认知、情感和行为综合作用产生的复杂心理现象，因此在研究这一行为的原因时，应该从个体的特征和认知等方面综合起来进行考察。本文分析学习拖延的原因以及揭示学习拖延对大学生的危害，并通过对原因的分析提出如何克服和改善学习拖延行为。

简介：摘要大学生在社会主义事业建设过程中具有举足轻重的地位。因此，加强大学生的健康教育，对于大学生的健康成长至关重要。高校通过有计划、有组织、系统化的健康教育，提高大学生对健康的行为习惯和生活方式的重视，减轻甚至消除影响大学生身心健康发展的危险因素，提高大学生的生活、学习质量，为健康成才奠定良好基础。本文首先就大学生健康教育现状进行了简单分析，并在此基础上展开思考和探索。

简介：摘要近年来，大学生心理状况逐渐得到大众的关注和研究，其不仅影响到大学生个人的学习及生活质量，危害其身心健康，更持久影响我国的人才战略。心里是否健康是多种因素综合作用的结果，但是高校的管理与大学生心里状况具有统计学上的直接关系，人格缺失、人际交往困难、恋爱情感波动以及学习、就业压力过大、习惯性焦虑等心理问题掣肘大学生的健康成长。因此，高校管理需要走向人性化，构建科学、有效、完善的大学生心里危机干预以及疏导机制显得尤为重要。

简介：摘要当代大学生接受信息量可谓是前所未有的，在现代信息爆炸式增长的情况下，在给人获取信息便捷的同时，又往往导致信息获得者过高估计自己处理信息的能力而导致盲目自大。从而造成与他人交往与沟通的障碍，产生自以为是的心理。社会交往是大学生学习、工作与生活的重要组成部分，由社会交往引发的焦虑、自卑、抑郁等心理问题，严重影响了大学生的正常学习、工作与生活。

简介：摘要党的十八大报告提出，加快发展现代职业教育，必须坚持以人为本，培养素养较高且技术水平强的专业化人才，这对职业院校提出了更高要求。中职学生作为职业院校的一个特殊群体，除要重视文化基础知识和专业技能的学习外，还要重视学生心理健康水平的提高。因此，加强中职学生的心理健康教育成为发展现代职教的重要子环节。

简介：摘要据调查约有一半的大学生处于亚健康状态，亚健康群体是心理健康教育工作的重要对象。笔者试图从知、情、意、行四个方面来构建适应亚健康大学生群体的心理保健服务体系，并通过“学校——院系——班级——宿舍”四级心理联动机制去落实完成，从而真正让亚健康群体大学生能够快乐顺利度过大学四年。

简介：摘要众所周知，心理教育课堂教学是开展心理健康教育的主要手段，同时也是促进学生身心发展、培养复合型人才的必经之路。但是从当前的发展趋势来看，无论是教学目标还是教学方法等方面均存在着一定的缺陷，重视课堂教学水平，增强课堂教学的成果，已然成为当前各大高校值得深思的问题。对此，本文从以下几个方面围绕着大学生心理教育存在的问题及有效对策展开论述，供以借鉴。

简介：摘要游泳项目尚未作为全民运动方式普及，因此，大学游泳课程选修学生比例中，有相当部分为初次学习者。受水的浮力影响及游泳技巧等限制，导致部分初学大学生对该课程产生恐惧心理。现对大学生初学游泳恐惧心理进行分析研究，并提出相应消减对策。

简介：摘要家庭教育对幼儿心理健康具有较强的导向作用，多年来中国一直重视幼儿教育，但具体成效并不明显，因为很多教育工作者忽视了家庭对幼儿心理健康的导向作用，使得幼儿心理健康教育举步维艰。主要阐释家庭教育与幼儿教育心理健康之间的关系，梳理家庭对幼儿心理健康的导向作用，并且提出家庭教育对幼儿心理健康的导向措施，以期能够为中国家庭教育对幼儿心理健康的导向提供新的视角，在家长、教师、社会的三方互动中，形成培养幼儿心理健康的教育机制，实现中国幼儿心理健康教育的新发展。