简介:介绍了物理化学对培养学生创造性思维能力的重要性,阐述了物理化学“二元五合”教学方法的内涵、实施过程和成效。实践表明物理化学“二元五合”教学方法对培养学生创造性思维能力有积极作用。
简介:在教学中针对建筑学本科生的特点,探讨在课程设计阶段开展“课题式”设计活动的方法;体会“课题式”设计活动的过程。
简介:本文主要论述了大学英语自主学习的必要性及可行性,同时从三个方面论述了如何培养大学英语自主学习的能力,第一要调动学生的学习兴趣,培养学生良好的学习动机,第二要帮助学生掌握一些学习策略,第三要灵活调控,确保学生自主学习有效展开。
简介:为适应市场经济对人才的需求,必须变应试教育为素质教育.针对高专培养人才的特点,应精化理论教学,强化能力培养,特别是善于自学的能力.实践环节的教学工作亟待加强,关键在教师,要靠政策引导.
简介:本文就转变教育观念,树立创新意识,树立适应社会的观念,着力培养大学生的创新精神和实践能力进行了阐述。
简介:暖昧文化是日语语言文化的一个显著特征,它主要体现在“阻心伍心(以心传心)”的委婉、含蓄表达代替直接吐露心声。本文拟从日语中的暧昧性表达及其形成的原因做以探究。
简介:探讨了促进数学课程自主学习的九种教学策略,分析了自主学习理念下教师角色、学习方式和评估方式的转变。
简介:在多年教学实践的基础上,作者探析了如何提高新生英语听说能力和交际能力的6条途径,对其他同仁具有良好的借鉴作用。
简介:原始创新能力的高低已经成为决定国家经济和科技竞争胜负的关键因素。大学生因其在知识积累、专业背景、文献资源等方面具有更多的优势,理所当然地成为原始创新的主体。文章在分析原始创新活动在大学生创新活动中的逻辑地位和实际地位的基础上,提出了高校提高大学生原始创新能力的途径,包括健全大学生创新学分管理体制、加强原始创新文化建设、重视原始创新教育和科研策划等。
简介:当代高校学生心理健康状况形势严峻,利用体育教学特点和资源的优势。通过优化教学内容。创新教学模式,改进教学方式方法,来有效地培养高校学生的健康心理素质。
简介:当今世界知识的传播速度和更新频率加快,学习者必须掌握独立于教师和课堂之外的自主学习能力。我们在认真研读并参考大量国外相关文献的基础上,结合我国英语教学特点,提出在我国英语教学环境下大学生自主性英语学习能力应该涵盖五方面内容:1学生对英语自主学习的态度,2实施正确的学习目标和计划,3学习策略的选择和实施,4学习策略的监控,5学习过程的监控和评价。本课题研究希望通过定量分析,可以发现我院非英语专业学生英语自主性能力的高低,把培养学生的自主性英语学习能力作为教学目标之一。
简介:新建地方本科院校缺乏针对性强、全面的工科专业学生科研能力评价体系,不利于学生科研能力的培养和提高。本文以宁波工程学院为例,通过文献分析和专家调查,确定了油气储运工程专业学生科研能力评价指标,并采用层次分析法得到指标权重值,为学生科研能力的评定提供一种量化的方法,也为新建地方本科院校工科专业学生科研能力评价提供参考。
简介:LDPE、PS、PVC和UF4种塑料埋在微生物活性高的土壤中32-37年的状况为:PS、UF没有变化;PVC表面似乎没有变化,但表面的增塑剂减少了,聚合物发生了氧化;LDPE有白化现象,与土壤接触的薄膜分解严重,薄膜破碎。但当薄膜相互重叠时,重叠的内部没有与土壤接触,仍保持透明性,保持原有的光泽。地表土壤好气性细菌活跃,LDPE薄膜分解更为严重。
简介:大学英语文化教学亟待范式变化和文化转向。“产出导向法”以输出为起点,再由输入实现输出优化,强调学以致用。笔者基于“产出导向法”,有机融合文化话语学,以“中国梦”话语生产为例,探讨大学英语母语文化教学的设计和实施:即以话语生产驱动、话语生产优化和话语生产评估为基本流程,学习者主体意识、话语能力和文化素养均能得到显著提升。同时,完善教学设计、推动教师发展和提供学习者辅助是促进“产出导向法”教学不断发展的关键所在。
简介:
简介:通过将宁波市几所高职院校学生作为研究对象,对他们音乐基础教育的接受状况、音乐知识及唱奏技能的掌握情况等内容进行了调查研究,高职院校新生音乐素养普遍较低,并据此提出了可行性建议,以期为更好地开展高职公共音乐教育,提高高职学生的音乐素质提供参考。
简介:本文以作者在少数民族地区工科大学生中多年从事美育教育的实践,对工科大学生开设美学课程的必要性和特殊益处进行了探讨,并就如何安排好等问题提出了看法.
简介:以日语专业学生为对象进行问卷调查,研究性别和年级因素对学生的日语学习信念的影响。调查结果显示:分别有6个项目在“性别“和“年级”因素上存在显著差异。
简介:<正>在西南门户、边陲明珠的广西防城港市,耸立着当今国产最大的八万等级空分设备,见证着杭氧非凡的实力。在最近采访八万空分设备的研制过程中,我最深刻的感受就是这个项目良好的执行力。这个项目是公司上下团结一致,把目标转化为现实的直观体现。
培养学生创造性思维能力的物理化学教学探讨
开展“课题式”设计 培养学生的创新能力
大学生英语自主学习能力的培养
对加强高专学生能力培养问题的几点探讨
着力培养大学生的创新精神和实践能力
浅谈日语的暧昧表达及其形成的原因
多途径搭建平台 全方位推进数学学习自主
新生如何提高英语听说能力与交际能力
大学生原始创新能力现状分析及提升对策——基于宁波大学创新学分的调查
高等院校体育教学中培养学生健康心理探讨
非英语专业学生英语自主学习能力的调查和分析——以宁波工程学院为例
基于层次分析法的工科专业学生科研能力量化评价研究--以宁波工程学院油气储运工程专业为例
埋地塑料的降解能力研究
“产出导向法”在大学英语文化教学中的应用——以“中国梦”话语生产为例
物流能力不足制约贵州磷化工业发展
高职学生音乐素质现状研究
工科院校学生美学教育刍议
日语专业学生学习信念调查
日本伊藤忠扩大在华氢氟酸生产能力
执行是一种能力,更是一种态度