简介：摘要：教学评价作为当前教学过程中的重要部分，直接关乎着课堂质量和效率。在中职数学教学课堂上，教师要进一步优化评价方式和评价渠道，强调教学评价在整个教学过程中的重要作用。本文将主要从结合课程标准要求，确定教学评价指标、有效依托信息技术，创新多元评价方式、丰富教学评价主体，突出学生主体地位这三个方面探索中职数学教学课堂评价的具体策略。

简介：摘要：随着我国建筑行业的快速发展，建筑工程数量与规模也在逐渐扩大，建筑工程建设过程中的机械化施工程度与技术含量等都得到了巨大的提升，相应的工程费用投入也随之越来越高。为保证工程效益，应合理编制建筑工程预算定额。预算定额是施工图设计阶段采用的定额，是工程造价以及招投标控制的重要依据。为确定和控制建筑工程基本建设投资额，应合理编制建筑工程预算定额，保证工程经济效益。

简介：摘要：随着科技的不断进步和社会的快速发展，测绘行业作为基础设施建设的重要支撑，其项目生产中的质量管理与控制显得愈发重要。对于中职教师而言，深入研究和理解测绘项目生产中的质量管理与控制，不仅有助于提升教学质量，更能为学生未来的职业发展奠定坚实的基础。

简介：摘要：正如苏霍姆林斯基所言：“阅读是一切智慧和力量的源泉。”对于小学生而言，课外阅读不啻为通往语文殿堂的金光大道。本文对课外阅读在小学语文作文教学中的重要性进行了研究分析。提出课外阅读能够有效激发学生的阅读兴趣，培育写作灵感；通过大量课外阅读能为学生积累丰富的写作素材，夯实写作基础；借助课外阅读能培养学生的理性思辨、逻辑分析等综合能力，全面提高学生语文素养。

简介：【摘要】目的：探究康复操在老年胆道手术患者中的应用效果。方法：选择2022年3月-2023年3月期间我院收治的行胆道手术的老年患者100例作为研究对象，将其按照随机数字表法分为对照组（n=50例，术后未实施康复操）与实验组（n=50例，术后实施康复操）。收集两组患者的临床信息并加以分析，对比两组术后VAS疼痛评分、肠鸣音恢复时间以及切口愈合时间。结果：护理后实验组VAS疼痛评分、肠鸣音恢复时间以及切口愈合时间均低于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论：对行胆道手术的老年患者实施康复操能够有效改善患者术后各项功能指标，促进康复。

简介：摘要：随着我国城市化进程的不断加快,建筑工程建设项目也逐渐增多。但在建筑事业迅猛发展的同时,建筑工程中造价超预算的情况屡见不鲜。通过深入分析与探究发现,导致工程造价超预算的原因很多,企业有必要从多个角度出发分析相关原因,并提出针对性的具体措施,保证合理控制工程造价。

简介：【摘要】目的：本文探析吞咽功能状况评估下精细化康复护理在脑出血后气管切开患者中的应用效果。方法：分析在本院接受气管切开的脑出血患者，比较不同护理干预下两组患者的临床效果。结果：研究组无论在神经功能、认知功能还是心理状态及护理满意度均优于对照组，而在误吸发生情况、并发症发生率显著低于对照组，P＜0.05说明存在对比意义。结论：对脑出血后气管切开患者实施基于吞咽功能状况评估下精细化康复护理可以有效改善患者的神经功能、认知功能和心理状态，同时降低误吸发生情况、并发症发生率，使得护理满意度显著提高，其运用价值非常高，值得临床广泛推荐及运用。

简介：摘要：建设项目在国家的经济建设中扮演着重要角色，但由于人们对建设项目的安全性认识不断增强，对建设项目的功能需求也越来越高，建设项目的质量问题也越来越突出。在建筑工程的建造过程中，地基处理是非常关键的一个步骤，在进行的过程中，要严格遵守规范的规定，选用适当的施工技术和施工材料，采用换填法进行地基加固处理，以增强地基处理的安全性和可靠性，从而促进建筑工程的建设，从而提高其质量。

简介：摘要：目的：分析研究对结肠造口术后化疗患者行家庭式造口护理和个性化心理辅导的应用效果。方法：本次实验选取64例研究对象，均为结肠造口术患者，术后对其行进一步化疗治疗。为保障本次研究的顺利进行，将64例患者随机分组，即对照组、观察组，并分别在护理中实施常规护理、家庭式造口护理和个性化心理辅导，比较两组的护理效果。结果：据悉护理干预后，观察组患者生活质量及抑郁评分明显优于对照组（P＜0.05）；同时观察组患者的造口并发症发生率也更低（P＜0.05）。结论：对结肠造口术后化疗患者行家庭式造口护理、个性化心理辅导联合干预有助于提高生活质量、减轻心理压力，并可有效防范造口并发症。

简介：摘要：伴随着电力体制改革的逐步深入，我国电力市场在新形势下迎来了新的发展契机。目前，我国电力行业在不断深化改革和市场经济环境下，售电公司需要将客户关系管理作为主要管理手段。然而，从当前情况来看，售电公司的客户关系管理还存在着一定的不足，比如：客户服务意识薄弱、缺乏对客户需求的深入了解、市场营销体系不健全等。基于此，本文主要分析了电力市场营销中存在的问题，并提出了几点电力销售市场中的客户关系管理的策略，希望能对电力销售市场中客户关系管理工作的开展起到一定参考作用。

简介：摘要：语文阅读和写作是小学语文教育的重要组成部分，有效整合这两个方面可以提高学生的语文素养。本文介绍了实现小学语文阅读与写作有效整合的方法，包括建立语文思维导图，提高学生语文素养，促进阅读与写作的交流与融合，加强评价和反思等方面。通过这些方法的应用，可以有效地促进小学生的语文学习和提高他们的语文素养。

简介：摘要：在现代教育体制下，教师们日益意识到教育手段的重要作用。传统教学方法不仅不会激发学生的兴趣，尤其是初中历史中有许多知识要求学生进行记忆，因此会对学生对其产生反感。在现代初中历史课上，教师在教学中可以运用翻转课堂的教学方法，促使教师与学生的角色进行调换。强调“以生为本”，既是对初中历史教学的改革，也是对初中历史教育的一种革新。在此教学模式下进行微视频教学，可大大提升教师的教学效果。

简介：摘要:现在，随着社会的发展，教育受到了更多的关注。由于中学历史教材所涉及的知识点比较多，内容比较复杂，老师只讲一些简单的课堂知识，使学生的学习兴趣不高，教学气氛低落，教学效果差，因此，在目前的环境下，教师应根据教学内容积极思考和探索新的教学对策，以激发学生学习兴趣调动其学习动力，从而增强教学效率提高教学有效性。本文以学生的学习兴趣为切入点，对中学历史课教学中培养学生的学习兴趣进行了研究和探索。                       关键词:初中历史:学习兴趣;历史教学；提高兴趣；                            一、引言                                                                              在中学历史课上，老师要充分尊重每个人的个性特征，使中学历史真正激发学生的学习热情，激发他们对学习的浓厚兴趣。中学历史是一门人文学科，在实际生活中，有大量的课本和教科书，可以让学生自由地去探究和研究。如果真的能引起同学们的兴趣，学生会将其视为一种爱好。只有这样，学生们才能独立的去研究和学习历史。因此，老师要注意培养学生的兴趣，让他们在历史的海洋中自由的遨游。在此基础上，本文提出了如何培养中学生对初中历史的浓厚兴趣。

简介：【摘要】目的：通过对比研究各种妇科临床手段在护理中的应用效果，为临床护理工作提供参考依据。方法 选取笔者所在医院2017年11月-2021年11月收治的96例妇科患者，按照随机数字表分为对照组（n=48）和观察组（n=48），对照组给予常规护理，观察组给与优质护理，比较两组的护理满意度、心理状态。结果：观察组护理满意度显著高于对照组，与干预前比较，两组患者SAS和SDS生存质量评分均显著降低，且观察组更显优势，两组的结果差距有统计学意义（P

简介：摘要：在高中化学教学中，立德树人要做到以人为本，以德为先，激发学生创造性思维，使其成为更好的人才。教师要与时俱进，要不断提高自己，树立典范，在教学方法上进行改革，使学生在学习化学知识的过程中，对自己、对国家、对社会有更深的理解，最终为社会作出自己的贡献。

简介：摘要：工程造价是市政工程项目中的极为关键的环节。工程的质量和施工的进度都需要通过工程造价进行管控。在核算工程造价的过程中，要进行认真和谨慎的分析。同时，对成本进行高效的控制已经成为市政工程所倡导的管理理念。在市政工程行业中，为了达成项目的可持续性发展，减少工程成本，提高工程质量，工程造价实现全方位考虑，对工程在后期各项管控审核方面带来很大便利，因此，很多施工企业都非常重视工程造价的因素。

简介：摘要：近年来，城市化建设脚步逐渐加快，市政工程项目不断增多。在市政工程中，施工质量和施工效率是至关重要的。为了能够充分发挥出市政工程的重要作用，需要做好施工质量控制工作，把握施工阶段的重点和难点，将质量控制措施落实到位，从根本上提高市政工程建设水平，促进城市进步与发展。

简介：摘要：随着我国城市化进程的进一步加快，我国市政工程的建设取得很大的成就。但与国外的发达国家相比，我国市政工程无论是在施工质量方面还是在施工管理水平方面都存在一定的差距。针对这一现状，相关人员需要充分分析市政工程施工建设过程中的影响因素，并清晰了解市政工程项目质量控制方面存在的问题，进而采取一系列有效的措施来解决这些问题，为我国市政工程施工建设具有更高的质量水平夯实基础，以促进我国社会的更好发展。

简介：摘要：随着信息技术与科技的发展，各种教学方式层出不穷。教育部强调，创新教育应以学生为主体，教师只是教学的引导者和学生学习的促进者，主要面向对象还是学生。本文则强调在应用五步教学法下，如何将小学语文教学进行生动阐述，促进课堂效率的提高，提升学生的积极性，在五步教学法下促进学生对小学语文的阅读产生学习兴趣。

简介：摘要：在各学科教学活动当中，核心素养是非常重要的组成部分，对于学生综合能力与素质发展有着重要意义。随着新课程改革理念的提出，为小学数学教学活动开展指明方向，使教师应能够转变传统单一成就的教学策略，结合学科核心素养渗透，使教学活动更加高效，优化课堂氛围。基于此，本文将结合学科核心素养谈优化小学数学课堂路径，注重学生全面健康发展，增强数学实践能力。