简介：摘要：随着社会的发展，心理健康教育在教育领域中的重要性日益凸显。将心理健康教育与学科教学融合，有助于提高学生的心理素质，促进其全面发展。家校协同视域下小学生心理健康教育问题的预防与干预机制研究是一项重要课题，旨在促进学生的身心健康和全面发展。在这个视域下，家庭和学校需要共同努力，构建良好的教育环境，及时发现和解决学生的心理问题。本文旨在探讨如何加强心理健康教育与学科教学融合的研究策略。

简介：摘要：快乐体育教学理念在小学体育教学中的医用，能够使课堂更具有趣味性，让学生在参与快乐游戏、快乐竞技之中感受运动的魅力，进而提高学习体育学科的兴趣，提升学生身体素质以及综合能力。久而久之，学生们的体育潜能会被极大激发，他们的个性成长也会得到进一步发展。

简介：摘要：信息技术的不断进步与发展“互联网+”环境下，对当前教师的信息素养有了新的要求，并以此推动信息化教学发展，促进学生高效学习。教育部门更注重培养教师的信息素养和信息技术应用能力。现阶段教师逐渐的具备了信息技术整合能力，虽然信息素养不断提高，但在课堂教学过程中，信息技术未发挥其真正的作用，为了使学生得到更好的成长和发展。在“互联网+”环境下，学生的学习方式不断地发生变化，教师的信息素养也在不断地演变。

简介：摘要：高中阶段正处于学生思想的成熟期，来自学校和外界的大量信息不仅会加快学生思维模式的成熟速度，也会在很大程度上为学生健全人格的塑造提供帮助。德育教育是素质教育理念下最为重要的环节之一，它能在一定程度上弥补以往应试教育理念存在的不足。在帮助教师完善教学观念的同时，给学生带来更加优质的学习体验。只有真正有效落实德育教育工作，才能为现代社会培养出更加优秀的综合型人才。想要实现这一教学目的，首先就要求化学教师能够明确认识到渗透德育教育的重要作用。本文基于新形势下如何在高中化学教学中渗透德育教育展开论述。

简介：摘 要：化学教学中的科学探究是学生积极主动地获取化学知识、认识和解决化学问题的重要实践活动。科学探究是高中化学新课程的重要理念，探究教学活动的设计和组织是实施科学探究的重要前提。通过科学探究，可以使学生在获得化学知识和技能的同时，受到科学方法的训练，体验探究的乐趣。科学探究能力的培养成了化学新课程实施的重要目标。本文介绍了培养学生化学探究能力的几种策略，从而提高教学质量，提高学生的科学素养，全面培养人才。　　

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：摘要教师在教学中要为学生创设快乐的学习环境，激发浓厚的学习兴趣以促进学生乐学，从而提高教学效率，让学生在不知不觉中发展智力和培养能力，同时让学生养成正确的人生观、价值观、世界观和是非观。

简介：

简介：新学期开始了，教师节也到了，我们赶快把祝福送给我们和蔼可亲的老师吧。