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浅谈高中化学教学中学生科学探究能力的培养

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摘要摘要：化学教学中的科学探究是学生积极主动地获取化学知识、认识和解决化学问题的重要实践活动。科学探究是高中化学新课程的重要理念，探究教学活动的设计和组织是实施科学探究的重要前提。通过科学探究，可以使学生在获得化学知识和技能的同时，受到科学方法的训练，体验探究的乐趣。科学探究能力的培养成了化学新课程实施的重要目标。本文介绍了培养学生化学探究能力的几种策略，从而提高教学质量，提高学生的科学素养，全面培养人才。　　

DOI ldee98mzd3/4612489

作者马小英

机构地区靖边县第七中学陕西榆林 718500

出处《中国教工》 2020年08期

关键词化学探究活动探究能力，培养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）