简介：摘 要：新课程改革为我国小学体育教学带来了新的机遇和挑战。在当前小学体育教学中，存在一系列问题，包括教师专业能力不足、教学方法相对落后以及教学评价体系单一等。本文旨在探讨新课改背景下小学体育创新教学的途径，以期为小学体育教学提供新的思路和方法。

简介：摘要：信息时代中,小学美术教师已充分认识到信息技术的应用价值,实现信息技术与美术教学的融合,更利于小学生美术知识的学习和审美水平的提升。创新教学方式,丰富教学内容,在小学美术课堂教学中,信息技术发挥着重要的作用,持续改进教学质量,整体优化教学效果,将深入挖掘不同学生的艺术潜能,引导他们在艺术发展道路上走得越来越远。基于此,本文特意从几个方面出发,总结了信息技术与小学美术教学融合的有效策略。

简介：摘要：数学是一门抽象的学科，对于很多小学生来说都具有挑战性。许多学生对数学缺乏兴趣，这导致了学习效果的降低。为了提高小学生数学学习的效果，教育界开始采用游戏化教学法。游戏化教学法是将学习过程转化为富有趣味性和竞争性的游戏活动，以激发学生的学习热情。本文将深入探讨游戏化教学法对小学数学学习效果的影响。

简介：摘要:随着现代化教育的深入发展，小学语文课堂教学环保教育理念的有效渗透受到越来越多人的关注。在小学语文教学过程中实施环保教育具有推动现实意义发展的重要作用。本文对小学语文教学中环保教育渗透的有效策略进行探讨，以提高学生环保意识，推动学生良好习惯养成，并不断培养学生良好语文素养和建立健全更为完善语文学科体系奠定夯实作用，为推动学生综合素养和技能的提高打下夯实的基础。

简介：摘要：在现代化教育背景中,信息科技已经成为各个小学学校必备的基础设施,小学美术要迎合时代发展的方向,融入信息化的教学模式,促进学生的美术素养得到显著的提高,因此教师要掌握信息技术的教学技巧,为学生构建更加生动的课堂教学氛围,促进学生也可以激发起对小学美术学习的兴趣。

简介：摘要：深度学习是指教师需要让学生形成完整的知识体系，学会将所学知识关联起来，以此来夯实学生的基础。单元是知识结构化的重要表现，单元教学则可以让学生明确学习的重难点，系统地学习词汇、句式和语法，有利于促进学生发展。深度学习与单元教学密不可分，小学英语教师需要利用单元作业来优化学生学习过程，通过系统化、科学化的作业来培养学生的核心素养。本文基于深度学习的内涵，分析深度学习的小学英语单元作业的意义，分析小学英语单元作业设计过程中存在的问题，探究基于深度学习的小学英语单元作业设计策略。

简介：【摘要】本文旨在探讨如何以学共体为依托，提高学生的英语课堂参与度。学共体是一种新型的教学组织形式，强调师生间的平等合作关系，鼓励学生在学习过程中的积极参与。通过营造良好的课堂氛围、设计有吸引力的教学活动、引导学生合作学习和及时反馈与鼓励，可以有效提高学生的英语课堂参与度。这些策略不仅有助于提高教学质量，还能培养学生的自主学习和合作探究能力，促进其全面发展。本研究对于推进英语课堂教学改革，提高学生学习效果具有一定的参考价值。

简介：摘要 ：本文旨在探讨如何立足初中历史课堂教学，培养学生的历史学科核心素养。通过对历史核心素养的概念和重要性进行概述 ，明确了本文的主要 探讨目标。然后，通过提出针对初中历史课堂的策略，解决了学生参与度低、思维能力不足等问题。希望通过这些策略的实施，能够激发学生对历史学科 的兴趣和理解 ，培养他们的历史观。

简介：【摘要】幼儿教育是进入终身学习的第一个阶段，而幼小衔接是幼儿教育过度到小学教育的一个重要阶段，我们应该给予高度重视，虽然现在幼小衔接问题受到很多关注，但是对于农村的幼儿来说，他们受到的幼儿教育与城镇的幼儿教育水平还是有很大差距的。农村幼儿进入小学后，适应小学学习生活的能力各异，学生已有的知识储备参差不齐，家长对幼小衔接要么关注错位，要么重视和支持不够，小学与幼儿园又各自为政。产生这些问题的主要原因是不同幼儿接受学前教育的程度不同，留守儿童过多，家校互动缺乏实效性，对接的小学与幼儿园缺乏紧密的联系与沟通。

简介：摘要：美术核心素养理念下，中华传统文化的浸润和传承成为了重要的教育目标。本文主要讨论了中华传统文化在美术核心素养理念下的浸润和传承策略。通过具体策略有助于在美术教育中融合传统文化，促进中华传统文化的浸润和传承，同时丰富学生的美术学习体验。这一综合性的方法有望为中华传统文化的传承注入新的活力和创造力。

简介：摘要：随着信息技术的迅速发展，它已经渗透到各个领域，包括教育领域。教育界也开始意识到信息技术的潜力，尤其是在小学英语教育中。小学英语教育是培养学生英语语言能力的重要阶段，而信息技术的引入可以提供更多的学习资源和教学工具，从而提升教学质量。本文旨在探讨如何通过引入信息技术元素来提升小学英语教育的教学质量。首先，将探讨信息技术在小学英语教育中的潜在优势，接下来介绍一些常用的信息技术工具和平台。通过本文的研究和讨论，希望能够为小学英语教育教学质量的提升提供一些有益的启示和借鉴，同时也为信息技术在教育领域的应用提供一些实践经验和理论支持。

简介：摘要：随着新时期的不断深入，对于教育管理工作也提出了新的要求。小学阶段是学生学习成长的关键时期，必须加快教育管理的改革步伐，才能为学生今后的发展打下坚实基础。基于此，就需要小学班主任进行班级管理的改革，并且体现出人本主义，从而提高班级管理的效率与水平，促进学生的全面发展。

简介：摘要：小学语文是基础学科，是学生学习其他学科的基础。所以在新课改背景下，教师要积极构建小学语文教育教学高效课堂，加强对小学生语文素养的培养。本文通过对小学语文教育教学高效课堂构建策略进行探究分析，以期为促进小学语文教育教学效率提升提供参考。

简介：摘要：随着我国社会经济水平的不断提升，信息技术高速发展，然而机关事业单位开始高度重视人事档案的信息化管理。在档案信息化管理建设中，要加强信息化技术对人事档案管理的支撑作用，大力提升机关单位的运营效率。

简介：摘要：随着我国社会经济水平的不断提升，信息技术高速发展，然而机关事业单位开始高度重视人事档案的信息化管理。在档案信息化管理建设中，要加强信息化技术对人事档案管理的支撑作用，大力提升机关单位的运营效率。

简介：【摘要】逆向思维属于一种反其道而行之一的思维方式，在数学解题教学中也有着不可替代的作用，不少教学工作者有在研究过程中指出，逆向思维对于学生数学解题具有较为显著的意义，而本文也是以小学生作为研究对象，对逆向思维在小学数学解题中的作用与培养展开了探索。

简介：摘要：与一般的乐曲教育方法相比，奥尔夫的乐曲教育方法更多地关注的是如何通过乐曲来寻找自己内心的真实，感受到那种最贴近生活的节奏。利用奥尔夫的方法，把音乐、跳舞、言语等多种艺术方式有机地融合起来，强调“融会贯通”与“创新”，使同学们体会到了“音乐”的真实含义，并最终达到提高他们创造力的目标。基于此，本文就奥尔夫教学法在小学音乐教学中的运用对策展开分析，以供参考。

简介：摘要：课程思政是对专业课教学的拓展，要求专业课教师从思政教学的角度看待问题，统筹专业教学和思政教学的双重目的。

简介：摘要：基于育人格局观念，围绕以要培养什么样的人为核心，融入课程思政进行课程建设。本文以《土木工程概论》课程为例探索课程思政融入途径，通过以"工程案例"启智"、人物故事"感悟"、职业规范"引导为主线索贯穿整个教学过程，总结课程建设经验，多方面进行加强课程建设的实效性和融入性，从提升教师思政素质和思政教学思路引导学生正确的人生观、价值观，灵活运用教学方法融入思政元素和评价方式， 促进学生的情感体验和行为锻炼，从课程特色出发，提出了实现课程思政的融入方式。

简介：摘要：在“互联网+”背景下，信息化教学是将互联网技术与大数据技术相结合的教学方法，它充分利用了互联网资源丰富性、有效性和多样性的特点，在推进教学改革的同时，也大大提高了教学质量，因此，越来越多的教育工作者开始投入到这方面的教学实践中。