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小学信息技术与美术跨学科融合教学的思考
小学信息技术与美术跨学科融合教学的思考
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摘要
摘要:信息时代中,小学美术教师已充分认识到信息技术的应用价值,实现信息技术与美术教学的融合,更利于小学生美术知识的学习和审美水平的提升。创新教学方式,丰富教学内容,在小学美术课堂教学中,信息技术发挥着重要的作用,持续改进教学质量,整体优化教学效果,将深入挖掘不同学生的艺术潜能,引导他们在艺术发展道路上走得越来越远。基于此,本文特意从几个方面出发,总结了信息技术与小学美术教学融合的有效策略。
DOI
3j7m05xvqj/8143905
作者
韩雪
机构地区
山东省枣庄市薛城区实验小学
出处
《中国教师》
2024年2期
关键词
小学美术
信息技术
融合策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年04月10日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
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