简介：摘要:小学数学计算教学中，不仅要让学生习得相关的知识内容，同时也要注重培养学生的思维品质。为此，在小学数学计算教学中，要能够在基于知识内容的基础上，有意识的培养学生的思维品质，进而让学生在计算学习中有更多的收获，也构建知识之间所具有的联系。本文重点阐述小学数学计算教学中学生思维品质的培养措施，进而促进学生数学素养的提升。

简介：摘要 目的 观察中医护理在输液致血栓性浅静脉炎中的应用效果。方法 将2021年2月至2022年2月期间在我院因输液治疗导致血栓性浅静脉炎的58例患者作为研究对象，采用随机数字表法将上述患者均等分为两组，设置为研究组与对照组，每组各29例患者，分别实施不同的护理干预，对照组为常规护理，研究组为中医护理，比较两组护理满意度与临床总有效率。结果 护理满意度与临床总有效率，研究组较之对照组更高，差异显著（p

简介：摘要:近些年，高职院校计算机网络安全问题越来越突出，已经受到了相关部门的高度重视。在本文中，作者结合自己所学的计算机网络安全知识和工作经验，对高职院校计算机网络安全相关问题进行了分析，其中对网络硬件设施、网络攻击方式及内部管理制度进行了剖析。最后，作者根据对计算机网络安全的有效分析丛管理和技术两个方面,提出了一些提高高职院校计算机网络安全的措施。

简介：【摘要】：道德与法治课程一直是初中教学中必不可少的课程。本课程对培养学生的道德和法律意识都显得十分重要。在教学中，教师应积极把握课程的优势，全面指向学生核心素养，并运用课程有效开展提升学生核心素养，从而促进学生身心成长的全方面发展。它要求老师以科学的方式引导，使其融入到思想中，并使其受益终生。当前，《道德与法治》这门课程的主体素质尚处在探索的初级阶段，尚无可操作的模式。

简介：摘要 目的 分析大数据环境下网络课程教学应用于外科护理学本科教学中的效果及对医学成绩、自主学习能力的影响。方法 收集2019年9月至2020年6月在我学校学习外科护理学本科学生共120例为研究对象，按照时间界限分为两组，其中传统组患者60例实施传统线下教学模式，实验组60例则实施大数据环境下网络课程教学。分析两组学生的医学成绩探究本研究模式的可行性，分析学生自主学习能力来探究教学模式的优势。结果 实验组自主学习能力评分、医学成绩、教学满意度均高于传统组（P

简介：摘要目的构建住院患者负性情绪筛查量表初测版条目库，为后续量表构建及信效度检验奠定基础。方法于2020年9月—2021年1月，以心理应激理论为参照模型，在文献研究、专家访谈及患者咨询的基础上建立非精神科住院患者负性情绪评估条目池，采用德尔菲法选取来自全国相关领域的25名专家进行2轮咨询，对咨询结果进行统计分析。结果经2轮专家函询，得到涵盖焦虑、抑郁、患病恐惧、愤怒4个维度、35个条目的初测条目池。2轮专家函询问卷的有效回收率分别为92.59%（25/27）、100.00%（25/25），专家权威系数为0.912，二级指标肯德尔协调系数分别为0.191、0.126（P<0.01）。结论应用德尔菲法可以通过凝聚专家意见得出相对可靠的结果，为后续住院患者负性情绪筛查量表的构建提供依据。

简介：

简介：摘要：在病案管理之中，应提高对保护患者隐私权的重视程度，避免存在患者隐私权遭受侵害的情况，确保病案管理工作有序展开。本文分析了保护患者隐私权的现状，并提出了病案管理中加强患者隐私权保护的措施。

简介：摘要：提高学生书面表达能力是初中英语教师的职责所在。根据实际观察发现，当前英语写作教学存在诸多难题，学生书面表达能力提升效果不容乐观。相关研究表明，书面纠错性反馈的应用可以提高初中英语写作教学的有效性。基于此，本文对采用纠错性反馈的必要性和具体方法展开探讨，希望能为广大初中英语教师提供参考。

简介：摘要：高中物理是整个高中阶段重要的学习科目。在大力倡导素质教育的今天，基于核心素养培养下高中物理教学研究越来越成为任课教师的重要课题方向。本文首先讲述了核心素养的相关概念以及定义，明确了核心素养的重要功能以及研究层次，然后提出了教育教学措施与方法。本文为任课教师提供了重要的理论基础和依据，希望能为任课教师带来启发和帮助。

简介：摘要目的编制住院患者负性情绪筛查量表，并检验其信效度。方法在已有研究基础上，以心理应激理论为参照模型，通过文献研究、专家咨询及患者访谈建立量表的原始条目池，采用德尔菲法构建量表初稿，对421名住院患者进行初测，经项目分析和探索性因子分析形成正式量表；对318名住院患者进行正式施测，进行验证性因子分析及信度检验；使用7项广泛性焦虑障碍量表(generalized anxiety disorder scale，GAD-7)、9项患者健康问卷(9-item patient health questionnaire，PHQ-9)、愤怒状态表达量表(anger state expression scale，SAS)和中文版恐惧疾病进展简化量表进行校标效度检验。结果经探索性因子分析，量表最后保留17个条目，归纳为患病恐惧、抑郁、躯体化、愤怒四个维度，可解释总变异的63.49%；验证性因子分析显示各因子模型拟合度良好，符合参考值要求(χ2/df＝2.949，RMR＝0.044，CFI＝0.929，NFI＝0.897，IFI＝0.930，TLI＝0.915，PGFI＝0.655，RMSEA＝0.078)；总量表的Cronbach’s α系数为0.925，四个因子的Cronbach’s α系数0.762～0.898；校标效度显示，量表与四个校标工具之间呈显著正相关(r＝0.574～0.805，均P<0.01)。结论本研究编制的住院患者负性情绪筛查量表具有良好的信效度，可作为非精神科住院患者心理状态的初筛工具。

简介：摘 要：小学德育教育对于小学阶段学生的思想道德意识，有着重要的正向引导。而在网络技术日益成熟的今天，人类社会的方方面面都与网络技术时代的发展形成了较为紧密的联系，小学德育教育也不例外。在网络技术视域下，小学德育教育深受其影响，正面临着机遇与挑战并存的网络技术时代。在网络技术视域下，小学德育工作需要将重点放在学生基础法律知识强化、思想道德情操树立等方面。要积极地利用好网络技术，加强对学生的正确引导，促进小学德育教育在网络技术视域下更好地发展。

简介：摘要：高中学生的思维还不够成熟，他们中的大多数人都还不具备分辨是非的能力，当遇到不良信息侵害或与他人发生矛盾时，很容易导致学生的价值观受到影响。为此，高中班主任必须要积极做好班级德育管理工作，建立良好的班级德育环境，组织以德育为主题的班级实践活动，从而加强对学生的德育管理。本文主要针对新时代下高中班主任做好班级德育管理的措施进行研究。

简介：摘要： 小学数学教育中，最重要的部分就是数字运算，学好了数字运算，学生才能够打好数学素质基础。小学阶段不论是整数、小数还是分数，在计算的时候都包括简算内容。简便计算的教学，需要教师融入转化、比较、分类等一系列数学思想，使学生能够形成简算意识，提高学生计算能力，提高数学教育效果。

简介：摘要目的探讨Roy适应模式在提高糖尿病患者睡眠质量中的应用。方法选取本院2016年11月至2017年11月收治的80例糖尿病患者作为研究对象，随机分成对照组和观察组，各40例。对照组采用常规的治疗和传统的护理模式，观察组在常规治疗的基础上实行Roy适应模式引导下的护理干预方法。比较两组患者出入院时匹兹堡睡眠指数和满意度。结果出院时观察组患者在睡眠质量和满意度方面与对照组相比，差异显著，均有统计学意义（P<0.05或P<0.01）。结论Roy适应护理模式可以有效提高糖尿病患者住院期间的睡眠质量，提高自我照顾进程和对护理质量的满意度，值得推广。

简介：摘要目的探讨Orem自理模式在提高糖尿病患者院外自我管理和生活质量的应用效果。方法选取本院2016年1月至2017年1月收治的84例糖尿病患者作为研究对象，随机分成对照组和观察组，各42例。对照组采用传统常规的护理模式，观察组实行Orem自理模式，通过自理能力评估，制订自我护理计划。比较两组患者的自我管理能力和生活质量的变化。结果观察组患者在自我管理能力和生活质量方面与对照组相比，差异显著，均有统计学意义（P<0.05或P<0.01）。结论Orem护理可以有效提高糖尿病患者出院后的自我管理水平，改善自身的血糖状况，完善自我照顾进程，有效避免了院外糖尿病进一步恶化，而且明显提高患者的生活质量，有利于患者的预后恢复。

简介：摘要目的对重症肺炎致呼吸衰竭抢救中无创呼吸机辅助呼吸的护理效果予以探究。方法纳入本院2015年9月~2017年9月收治的用无创呼吸机辅助呼吸的144例重症肺炎致呼吸衰竭患者，按照双盲法分为2组，对照组予以常规护理，观察组予以全面性护理，并对两组患者的心率、呼吸频率、血气指标水平、通气时间、住院时间、拔管成功率、并发症发生率、生活质量评分以及护理满意度进行对比。结果观察组患者心率、呼吸频率以及P（CO2）水平比对照组低（P<0.05）；观察组患者P（O2）以及氧合指数水平比对照组高（P<0.05）；观察组患者通气时间与住院时间明显短于对照组（P<0.05）；观察组患者拔管成功率93.06%，比对照组患者的80.56%高（P<0.05）；观察组患者并发症发生率4.17%，比对照组患者的15.28%低（P<0.05）；观察组患者在生理机能、生理职能、精力、一般健康状况以及躯体疼痛方面的评分明显比对照组高（P<0.05）；观察组满意度83.33%，明显比对照组的66.67%高（P<0.05）；上述差异均有统计学意义。结论重症肺炎致呼吸衰竭抢救中无创呼吸机辅助呼吸的护理效果显著，安全性好。

简介：摘要目的分析循证护理应用于消化道溃疡护理中的临床效果。方法随机选取我院收治的60例消化道溃疡患者，将患者分为观察组与对照组，每组30例，对照组进行常规护理，观察组在对照组的护理基础上，进行循证护理，对比两组患者的生活质量改善情况及护理满意率。结果观察组生活质量改善情况优于对照组，护理满意率高于对照组，两组分别为93.3%、80%，对比有明显差异（P＜0.05）。结论对消化道溃疡患者实施循证护理，有利于改善患者的生活质量，提高患者对护理的满意程度。

简介：摘要在初中英语课堂中采用小组合作式学习，并有效解决出现的问题和矛盾后，将促使学生通过自主学习，成为课堂的主人，成为能够对自己学习负责的人，真正在学习实践中学会学习；同时通过合作式的交流，让学生在民主平等的基础上与他人互相合作，发挥同学间相互鼓励、相互启发的教育作用，让学生在主动参与的活动中完成合作意识的内化与协作能力的提高。

简介：马克思主义的核心价值追求是“人的自由全面发展”。“人的自由全面发展”要求我们在进行社会主义建设的过程中以经济建设为中心，其它方面协调发展，而且在经济建设的过程中要“以人为本”，具体来说，即要保障民生、落实民主。