简介：摘要：目的：探析在非侵袭性真菌性鼻窦炎的治疗中使用功能性壁咚内窥镜手术的临床效果。方法：研究期间选择在我院接受非侵袭性真菌性鼻窦炎的患者共计80例作为主要分析对象，研究开始于2019年9月，结束于2020年9月，为了分析功能性鼻窦你内窥镜手术治疗的效果，本研究采用对比的方法，将所有患者分为两组，分别命名为对照组和观察组，其中对照组患者接受保守治疗，观察组则使用功能性鼻窦内窥镜手术治疗，使用不同方法后对患者的情况进行详细分析，并记录相关数据，主要包括：治疗效果、并发症发生情况、VAS评分等数据，同时将两组记录后的数据进行比较。结果：观察组患者的治疗有效率为（95.0%）相对于对照组（85.0%）较高，差异有统计学意义（P＜0.05）；另外两组患者的并发症发生率以及VAS评分相比，观察组均优于对照组，差异明显有统计学意义（P＜0.05）。结论：在非侵袭性真菌性鼻窦炎的治疗中使用功能性壁咚内窥镜手术治疗，不仅能够缓解患者的疼痛，避免并发症的发生，还能够提高临床治疗效果，值得大力推广和应用。

简介：摘要目的探讨中医特色健康教育对小儿急性非细菌性腹泻效果及对炎性因子影响。方法选择嘉兴市第二医院于2018年1月至2019年12月收治的急性非细菌性腹泻患儿120例，按照随机数字表法分为观察组60例与对照组60例。对照组采用常规健康教育，观察组在对照组基础上结合中医特色健康教育。比较两组干预疗效、大便次数和止泻时间，干预前后血清炎性因子变化及满意度。结果观察组总有效率(95.00%)高于对照组(75.00%)(χ2＝9.412，P<0.05)。观察组大便次数[(1.54±0.38)次/d]少于对照组[(2.31±0.46)次/d]，止泻时间[(3.89±0.42)d]短于对照组[(4.62±0.37)d](t＝9.996、10.102，均P<0.05)。观察组干预后血清白细胞介素8(IL-8)[(2.39±0.35)μg/L]低于对照组[(3.64±0.42)μg/L]，而白细胞介素10(IL-10)[(37.94±4.25)μg/L]高于对照组[(26.42±3.95)μg/L](t＝17.710、15.379，均P<0.05)。观察组总满意率(96.67%)高于对照组(78.33%)(χ2＝9.219，P<0.05)。结论中医特色健康教育对小儿急性非细菌性腹泻效果明显，可减轻炎性反应，提高患儿近亲属满意度。

简介：摘要城市道路施工是城市规划建设中的重要部分，其中道路给排水施工最为重要和复杂，对人们的工作和生活环境也有很大的影响。对城市道路中的排水施工技术进行分析能够更好的推动道路施工工程建设，在排水施工中非开挖施工技术的出现，对城市道路建设具有很大的影响。

简介：【摘要】随着科技迅猛发展，国内教育也开始往智能化、科技化发展，但科技的创新并不能替代中华上下五千年沉淀下来的非遗文化，这是我国文化传承中的精髓。孩子是国家的未来，是国家的希望，传承中华民族的传统文化需要从孩子抓起。根据新课标的改革指示，将非遗文化融入学校课程，是培养孩子爱国意识，传承中华文化的有效方法。本文将思考探究如何将非遗文化融入幼儿园课程。

简介：摘要目的研究分析甲氨蝶呤联合米非司酮在宫外孕保守治疗中的应用效果。方法纳入此次研究58例宫外孕患者的收治时间均为2017年5月至2018年5月，患者入组后以随机分组的形式将其分为单一组与联合组，每组各29例，单一组使用甲氨蝶呤进行治疗，联合组使用甲氨蝶呤联合米非司酮进行治疗，对比两组患者的治疗效果。结果联合组患者治疗总有效率93.1%比单一组患者治疗总有效率68.9%高，数据差异具有统计学意义（P＜0.05）；联合组患者不良反应反应发生率10.3%比单一组患者不良反应发生率34.4%低，数据差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论甲氨蝶呤联合米非司酮在宫外孕保守治疗中的效果较为理想，且具有较高的安全性，值得推广使用。

简介：【摘要】目的：调查呼吸内科护理人员关于非药物性气道廓清技术的认知状况。方法：选择2023年2月到2024年2月期间在本医院呼吸内科工作的50名护理人员，使用科室自制调查表进行调查，以了解医护人员对非药物性气道廓清技术的认知状况。结果：50名呼吸内科护理人员均使用过非药物性气道廓清技术，且均认为有掌握该技术的必要，其中29名护理人员接受过相关专业训练。所有护理人员的理论知识评分均相对较高，但实践技能评分中体位相关技能评分较高，呼吸相关技能评分较低。结论：呼吸内科有待进一步进行非药物性气道廓清技术的培训，以提升护理人员的认知状况和专业能力。

简介：摘要小学语文教学既是一项充满快乐的工作，更是一门蕴含着诸多奥秘的艺术。结合自己多年的一线教学经验，笔者认为，在小学语文教学中，引导学生进行尽可能多的开放性阅读不仅极为有益，而且尤其必要，因为此举能够对小学生产生全面深刻的影响。

简介：摘要目的探讨瘢痕子宫妊娠13周-20周引产中米非司酮+米索前列醇的应用效果。方法选择我院于2016年12月-2018年6月期间收治的剖宫产后再次妊娠需要终止妊娠的孕妇62例，遵循数字随机法，将孕妇划分为观察组、对照组，每组各31例。对照组孕妇接受依沙吖啶引产，观察组孕妇接受米非司酮+米索前列醇引产，比较两组孕妇的引产效果。结果观察组孕妇的引产成功率为96.77%，高于对照组患者的80.64%，差异有统计学意义（P＜0.05）；观察组孕妇的用药至宫缩时间、宫缩至胎儿胎盘娩出时间短于对照组孕妇，差异有统计学意义（P＜0.05）；观察组孕妇的产后出血量、产道损伤率低于对照组孕妇，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论对瘢痕子宫妊娠13周-20周孕妇行米非司酮+米索前列醇引产，临床效果较好，且安全性高，值得推广使用。

简介：摘要目的探讨阿司匹林联合氯吡格雷对短暂性脑缺血发作的有效性。方法纳入我院50例2018年2月-2018年9月短暂性脑缺血发作患者。结果药物联合治疗组有更高的治疗效果，P＜0.05。结论阿司匹林加上氯吡格雷治疗短暂性脑缺血发作的效果理想，可有效改善患者的症状，改善神经功能和血流动力学，且无严重出血不良反应，安全性高。

简介：【摘要】目的：探讨阿司匹林联合氯吡格雷对短暂性脑缺血发作的有效性。方法：纳入我院 50例 2018年 2月 -2018年 9月短暂性脑缺血发作患者。结果：药物联合治疗组有更高的治疗效果， P＜ 0.05。结论：阿司匹林加上氯吡格雷治疗短暂性脑缺血发作的效果理想，可有效改善患者的症状，改善神经功能和血流动力学，且无严重出血不良反应，安全性高。

简介：摘要：目的：探究阿莫西林+果胶铋治疗慢性萎缩性胃炎的效果和用药安全性。方法：截取时间：2019年8月至2020年8月。对象情况：86例慢性萎缩性胃炎；分组方法：计算机，组别：研究A组（阿莫西林+果胶铋），对照B组（阿莫西林），指标比较：效果、不良情况。结果：研究A组效果95.35%＞对照B组81.40%且，研究A组不良情况4.65%＜对照B组11.63%。结论：慢性萎缩性胃炎患者使用阿莫西林+果胶铋联合治疗效果显著，且不良反应少治疗安全，值得在临床疾病治疗中推广应用。

简介：

简介：摘要：目的：实验将针对血管神经性头痛患者实施治疗，并结合中西医药物方案，进一步对比临床效果，加强药学安全性分析。方法：将本院收治确诊为血管神经性头痛患者作为本次研究对象来源，在其中随机抽取90例，诊疗时间范围在2020年1月-2020年12月，以随机法设计方式分组。对照组采用西医治疗，观察组则为中西医结合治疗，对比疗效。结果：从治疗上看，观察组患者的头痛症状改善效果更好，发作次数和持续时间低于对照组，差异具有统计学差异。此外，在生活质量评估中，就躯体生理、心理情绪以及社会功能等方面，以观察组得分情况更优，对比具有统计学意义（P＜0.05）。最后，在疼痛度对比中，观察组治疗后得分也优于对照组，头痛问题得到更好地解决。结论：采用中西医药物方案对于血管神经性头痛患者的病情改善效果显著，可以缓解临床症状，提高生活质量，具有临床推广价值。

简介：

简介：在新课改背景下，我们的语文教学受着一种诱惑：追求标新立异。于是，“虚、闹、杂、碎、偏”现象淹没了语文教学的本真，导致学生思维能力的弱化，语文本真魅力的缺失。而从课标理念、创新经济的时代要求和素质教育追求的解读中可以发现，发展学生的思考力是教育的使命。要教会学生思考，意味着尊重学生的自我意识，关注学生的主体需求，鼓励学生不盲从他人之言，

简介：摘要：

简介：一、前言人类发展的历史进程中,质量与效率是各行各业共同追求的目标。教学作为人类社会的一种实践活动,也应该以质量和效率作为自身存在的根据和价值。体育课作为学校教育中一门必不可少的基本素质培养的课程越来越受到人们的关注,其教学有效性也受到了国内外体育教学理论研究者和体育教学工作者的高度重视。

简介：【摘要】目的：探究稳心颗粒联合美托洛尔（Metoprolol, METO）治疗冠心病（Coronary Heart Disease, CHD）合并室性心律失常（Ventricular Arrhythmias, VA）的临床效果及安全性。方法：选取我院2019年1月-2020年12月期间收治的72例CHD合并VA的患者，将其随机均分为2组，参照组患者接受METO治疗，研究组患者在此基础上联合稳心颗粒治疗，对比2组患者的治疗效果及不良反应发生率。结果：经治疗后，2组患者不良反应发生率相当（P＞0.05），但研究组患者治疗效果更佳，组间差异具备统计学意义（P＜0.05）。结论：稳心颗粒联合METO对于CHD合并VA患者具有较高适用性，能够在保障患者用药安全性的同时改善治疗效果，值得将其进行临床推广应用。

简介：摘要：高中物理知识虽比初中物理知识更深入，但仍然属于基础知识，所以教师在物理教学中要清晰地表述物理理论知识，透彻的分析物理试题，争取打好大部分学生的物理基础，让学生切实的掌握物理基本知识。教师在教学中可以使用更多创新的教学方法，让学生在创新教学中轻松的接受知识，拥有一个轻松但内涵丰富的课堂。本文基于浅谈高中物理实验教学的有效性展开论述。

简介：摘要： 改革开放以后，我国经济迅速发展，人民生活水平不断提高，继而对电力行业的发展提出了更高要求。现阶段，我国电力体制的逐渐深化大大增加了配电网工程建设步伐，对于电力供应部门而言，配电网不仅起分配电能的基本作用，更是保证社会生活中电力供应的关键，所以，我们要重视配电网工程建设，加强配电网工程建设管理，对其进行有计划、有组织的控制，从而全面提升配电网工程建设管理水平，进而优化电网体系。基于此，本文从配电网工程建设及管理方法方面入手，进行探讨研究。