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用好微信平台停课不停育人

作者：王萍高玉平
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2020-07-10
出处：《教育学文摘》 2020年第07期
机构：济南市历城第二中学

简介：摘要：基于这次疫情的特殊性，课程内容必须侧重育人，更是提升学生家国情怀的大好契机，“育人”比“育分”更重要，“做人教育”比“做题教学”更重要。我校除了常规的开通“网络课堂”、开设“空中班级管理”等线上教学管理外，还充分利用了学校的微信公众号平台营造了浓厚的线上文化氛围，力图实现“学校停课不停育人、学生停课不停成长”的目标，赋能立德树人、实现文化育人。
标签：微信平台文化育人。学校停课不停育人学生停课不停成长，赋能立德树人实现文化育人。

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国家中小学智慧教育平台的建设与应用

作者：王萍
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2024-05-20
出处：《教学与研究》 2024年第5期
机构：内蒙古大兴安岭林业学校

简介：摘要：随着信息技术的深远发展，智能时代迎面扑来.互联网+教育——智慧教育，在教育领域中，刮起了一场信息化的颠覆性变革的旋风。国家对教育的大力投资，正推动着中国中小学智慧教育的进程.智慧树和幸福树正植根于孩子们的心中。如何探寻出一条数学教师和学生都能适应的教与学之路，是所有教育教学工作者都应思考的问题.提高数学教师、学生的信息素养，打造幸福人生是关键.就如何培养提升数学教师和学生信息素养，打造幸福人生进行研究。
标签：中小学智慧平台建设应用

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关于高中数学微课教学的策略研究

作者：王萍
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2023-08-30
出处：《中小学教育》 2023年第11期
机构：蒙自市第一高级中学 661100

简介：摘要：随着我国经济的发展和高新技术产业的进步，各大产业都开始以“技术”促发展。同样，我国教育行业也开始以“技术思维”思考如何促进我国高中数学教育的改革和发展。以微课的方式对高中数学课堂进行创新便是当前较为常见的手段，微课不仅能提升传统数学教学的立体程度，还能提升教学质量和效果，因此，学校以及教师在打造微课课堂之时，一定要结合自身教学环境的实际状况，对其进行“针对性”建设，如此才能放大其教学效果。
标签：新课改高中数学微课教学

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