简介：

简介：摘要：目的探究慢阻肺康复护理自我管理对患者肺功能及生活质量的影响。方法以精选200例慢阻肺患者为对象，由两组组成，即参照组、研究组，各100例，参照组实施康复护理干预，研究组实施康复护理自我管理，对比护理效果。结果对于两组患者护理后呼气峰流速、一秒用力呼气容积，研究组患者各指标更优（P<0.05）。研究组护理后生活质量评分优于参照组，P<0.05。结论慢阻肺患者应用康复护理自我管理，有效改善肺功能，提高生活质量，护理效果显著，可广泛应用于临床。

简介：摘要：目的：探讨人文关怀在消毒供应中心护理管理中的实施效果。方法：总研究期2022年1月-2023年12月，分两阶段完成研究，第一阶段2022年1-12月间，在消毒供应中心内实施常规护理管理，第二阶段2023年1-12月间，在消毒供应中心中引入人文关怀护理管理，分别于不同阶段随机筛取15名护理人员，对其护理工作质量进行评定，对比不同护理管理模式的实施效果。结果：研究第二阶段消毒供应中心护理人员护理服务质量评分高于第一阶段，（P＜0.05）。结论：在消毒供应中心护理管理中融入人文关怀理念，能够提升护理人员的服务能力，提高消毒供应中心的服务质量，具有积极效果。

简介：摘要：黄龙病是一种危害柑橘生产的重大病害，其会引起柑橘果实外部枯黄，并引起果实枯萎脱落，根部腐烂坏死，从而使柑橘果实减产，给柑橘生产带来重大的经济损失。本文通过对柑橘黄龙病发生发展特征的研究，提出了柑橘黄龙病的科学防治措施，为柑橘生产实践和生产实践提供了一定的借鉴。

简介：摘要：在追求素质教育的理念下，学生的主动学习态度至关重要。因此，对于小学数学课堂专注度的提升应该引起重视。文章通过分析小学数学课堂专注力不足的原因，提出了一些有针对性的策略，旨在培养学生的专注力。这些策略的实施可以吸引学生的注意力，激发他们的内在学习动机，进而提高数学教学质量，促进学生全面发展。

简介：摘要：随着我国城市化进程的进一步加深，电气工程作为城市基础设施之一已经和人们的生活产生了较为密切的联系，并且电气工程技术含量也在不断提高，居民对于电气工程维修设计等有了新的要求，想要使建筑工程电气安装技术获得较为理想的成效，就必须要有针对性地制定解决措施，从而确保电气在应用过程中能够展现出最大化价值。本篇文章简要介绍了建筑施工不同阶段电气安装技术，分析了在建筑安装环节进行质量控制措施，希望能够为相关工作的顺利开展提供支持。

简介：摘要：近些年来，我国建筑行业实现了高速发展，且取得了一定的成绩。人们对电气设备的安装需求不断增加，并对安装技术提出了更高要求。在建筑电气安装施工过程中，施工人员必须掌握电气技术知识，保证施工质量。基于此，本文研究了建筑电气安装施工过程中存在的问题，总结了建筑电气安装施工技术要点，旨在提高建筑电气安装施工质量，为相关从业人员提供参考。

简介：摘要：随着教育的不断改革，而初中的化学教授环节却还停留在原来的教学模式，使得教师的讲解不能满足学生的需求，不能促进学生更好地学习，严重影响了学生能力的发展。要改变这一现状，应该意识到问题式的教授方式在化学的教授环节中的作用，在教授环节中合理运用它，利用问题教学法，激发学生的学习兴趣，指导学生自主学习，积极探索，提高学生的个性，学习能力，思考能力和问题的处理能力。

简介：

简介：摘要：小学生由于刚接触数学学习不久，其抽象思维能力和逻辑思维能力都不够健全，且学生对于数学的学习兴趣和接受水平不一致，导致学生在学习的过程中不断产生差异，学习成绩出现分层。教师们需要在作业的分层、形式、内容和评价上不断创新优化，并在布置作业时充分考虑学生的层次差异，多给予学生自主选择的空间，以提高学生学习热情，真正做到减负增效，助力学生全面发展。

简介：摘要：近年来，随着新课程改革的实施，对学生的素质要求越来越高。在中学教育的重要组成部分生物学中，为提高学生的综合素质，多种新的学习方式被探讨。在生物课堂教学中，项目学习方法已取得了很好的效果，广受师生认可。在此背景下，本文探讨了如何在中学生物学教学中应用项目式学习的方法，并提出了相应的教学策略，以期提供参考依据。

简介：摘要：　在当前农业快速发展的新形势下，农田水利工程施工规模呈现出不断扩大的趋势，并在农业生产活动中发挥极为重要的作用。渠道防渗是农田水利工程施工中较为重要的一项内容，通过掌握渠道防渗施工的要点，不仅能够实现后期维修成本的节约，同时还能够进一步提高整体工程的质量，实现灌溉用水的节约。文中主要探索了农业水利工程防渗技术的具体应用，从而保证水利工程的质量。

简介：摘 要：随着我国社会经济的迅速发展，建筑工程数量不断增加，人们对桩基工程施工提出了更高的要求，而旋挖钻孔灌注桩施工技术由于具有噪声小、承载能力强、施工质量高等优势，在桩基工程施工中得到了广泛应用。本文结合工程实例，就旋挖钻孔灌注桩施工质量控制的重要性进行阐述，从中围绕建筑旋挖钻孔灌注桩施工展开了论述，提出了旋挖钻孔灌注桩施工质量控制措施。

简介：【摘要】目的;探索适合1+X证书制度下“老年照护”融入高职护理人才培养新模式，实现"证教融合"，培养当下社会需求的高素质技术技能复合型人才。方法:制订“1+X老年照护职业技术等级证书”实施方案；优化护理人才培养质量评价机制；将"1+X"证书制度下“老年照护”内容作为专业课程建设的依据，完善课程建设体系；提升专任教师教育教学能力，打造"新双师型"师资队伍；建设多功能的校内外实习实训基地等方面进行探索。结果:调整和完善了“1+X”证书制度下“老年照护”实施方案;优化了护理人才培养机制和课程结构，实现"证教融合"教学效果；提高了教师"教、培、考"能力；校内外实习实训基地真正做到了企业与学校资源最大限度的开放和共享，实现共赢。结论:本课题通过对“1+X”证书制度下“老年照护”融入高职护理人才培养新模式的探索，“1+X”制度，“1”是基础、是根本、是核心；“X”是强化、是补充、是拓展。证教融合，从人才培养方案和课程标准等多方面重新设计，实现了“1”"和“X”的无缝衔接，为1+X证书制度试点工作在全国护理教育领域的推广实施提供了新思路、新方法。

简介：【摘要】目的 研究银屑病患者使用循证护理对皮肤护理管理的效果。 方法 选择我院2019年11月～2021年11月期间接收的银屑病患者，共102例，使用随机数表法进行平均分组，分为常规组和实验组，各51例。常规组使用常规皮肤护理管理的方式，实验组使用循证护理的方式，对比两组的护理满意度和治疗效果。 结果 实验组的满意度为98.04%，常规组的满意度为84.31%，差异有统计学意义（P﹤0.05）；实验组的有效率为96.08%，常规组的有效率为82.35%，差异有统计学意义（P﹤0.05）。 结论 银屑病患者在皮肤护理管理的过程中，使用循证护理拥有显著的治疗效果，可有效地保障患者的治疗效果，提高患者的护理满意度，具备推广和应用在临床治疗中的价值。

简介：【摘要】伴随着社会经济的飞速发展，全社会的养老问题愈发突出，中国已步入老龄化社会，庞大的老年人口对养老服务机构的需求日益明显，而针对我国当前这种“未富先老”的国情，有效缓解养老压力迫在眉睫。虽然养老服务在社会上得到普遍认同和关注，但是政府和学术界对健康养老的研究还不是很多，本课题研究者从微观层面研究菏泽市养老服务需求的现状，在健康老龄化理念下，探索全新养老服务模式。首先,本课题通过对菏泽市老年人口健康状况、心理状况以及对目前生活满意度的调查研究，分析总结我国当前养老模式的不足；其次，结合当前健康养老视域下的菏泽市老人养老现状以及现行的相关政策，具体分析“居家、社区、机构”三位一体的养老模式的必要性和可行性[1]，并且针对菏泽市“居家、社区、机构”三位一体的养老在运行过程中存在的问题，分析总结菏泽市政府在此过程中的政府责任，即多部门管理、权责不清、法律法规不完善等诸多问题；最后，结合菏泽市实际情况，根据本文所归纳的问题，有针对性的提出完善菏泽市老年人口养老模式“居家、社区、机构”三位一体的养老模式的对策。

简介：摘要：英语教学的目的是学以致用，高中英语对于学生来说是非常重要的一项课程。教师在教学过程中想要对学生进行能力培养和指导，实现从知识到能力的转化，全方面提高学生的综合能力就需要从听说读写这四个方面着手。

简介：【摘要】伴随着社会经济的飞速发展，全社会的养老问题愈发突出，中国已步入老龄化社会，庞大的老年人口对养老服务机构的需求日益明显，而针对我国当前这种“未富先老”的国情，有效缓解养老压力迫在眉睫。虽然养老服务在社会上得到普遍认同和关注，但是政府和学术界对健康养老的研究还不是很多，本课题研究者从微观层面研究菏泽市养老服务需求的现状，在健康老龄化理念下，探索全新养老服务模式。首先,本课题通过对菏泽市老年人口健康状况、心理状况以及对目前生活满意度的调查研究，分析总结我国当前养老模式的不足；其次，结合当前健康养老视域下的菏泽市老人养老现状以及现行的相关政策，具体分析“居家、社区、机构”三位一体的养老模式的必要性和可行性[1]，并且针对菏泽市“居家、社区、机构”三位一体的养老在运行过程中存在的问题，分析总结菏泽市政府在此过程中的政府责任，即多部门管理、权责不清、法律法规不完善等诸多问题；最后，结合菏泽市实际情况，根据本文所归纳的问题，有针对性的提出完善菏泽市老年人口养老模式“居家、社区、机构”三位一体的养老模式的对策。

简介：【摘要】小学数学是义务教育的重要科目，也是我国基础教育的核心科目之一。小学数学课程作为一门公共基础课，应以提高学生的综合素质为重点。随着新课程改革的深入和课程理念的更新，传统教学方法存在的欠缺和不足也随之显现出来，在小学数学的教学理念和方法上要不断改进完善。教育改革的本质是课程改革，教育制度创新的核心实质上就是课程创新。在新课程改革大背景下，课堂教学的有效性是基础教育课程改革的关键研究方向。本文结合小学数学课堂教学过程中存在的实际问题，针对教学过程中的薄弱环节，分析提升课堂教学有效性的提升措施，引导学生全面健康发展。  　　【关键词】新课改  小学数学  有效性  教学策略。  　　前言  　　随着新课改的不断深入推进，如何增强课堂教学的有效性问题已然成为教学实践中的重要研究课题。目前，许多传统的教学方法已经深深扎根于教师的心中，很多教师对新课程改革的理念研究分析还不透彻，熟练理解运用上还有很大差距，甚至有个别教师从心理上对新课改还有抵触情绪，对新课改下的教育教学实践更是无从谈起。当下虽然大部分教师在数学教育中充分融入了新课程改革理念，但合理利用新课改理论思想指导教材内容理解、课堂模式选择和整体教学观念转变等方面还尚未形成一整套成熟的教学经验。  　　 1.如何增强课堂教学的有效性  　　 1.1正视传统数学教学实践中的缺陷  　　传统的教育模式主要是以分数作为评判学生学习能力的基础标准，选择性重点培育。这使得学校、教育工作者和家长都把教育重点放在了学生考试分数的提高上，而忽视了从根本上提升学生综合素质，从而学生的数学学习负担越来越重，相反学生的数学能力素质却越来越低，付出的努力和得到的回报也不相匹配。新课程改革的理念要求数学教育应以培养每个学生的综合能力为重点，要充分发挥学生的自我学习意识和自觉性，要在提高学生的数学成绩和数学素质上同时发力。  　　 1.2提高数学课堂教学的有效性  　　不言而喻，新课程改革下的数学教学模式具有明显的优越性，在课堂教学的有效性上有先进的理念，就是要通过数学教育引导学生可以充分掌握数学的基本技能和文化知识，学会运用数学学习成果解决现实生活中遇到的困难和其他学科的相关问题，提高学生运用数学解决问题的意识，促进学生对数学价值和意义的理解，提升数学学习的勇气和自信心，从而更好的培养学生数学学习兴趣和综合素质提升。  　　 1.3提升数学教师的教学水平  　　在新课程改革的理念下，小学数学教育要求教师对教学体系有一个全面的认识，不断加深对教材内容的理解，掌握每位学生的学习能力和认知水平，以便更好地制定教学计划、实施教学内容、推进新课程改革实践。因此，在新课程改革的设计与实施中，教师可以全面提高教学质量，不断改进教学理念，提高教学专业素质。  　　 2.新课改关于对提升课堂教学有效性的思考  　　新课改模式下，课堂教学根本理念是“以学生为本”，教师要结合教学内容和学生实际学习需求来设定教学方案，针对性做好备课准備，通过引入形象生动的教学情境，引导学生自主自觉学习思考，从而让每位学生更好的理解数学知识、运用数学理论。  　　 2.1创设良好的教学情境  　　教师是课堂教学的缔造者，可以采取多种丰富的方法和手段使课堂更加生动活泼，实现良好的教学效果。例如，在数学课堂上，教师通过实际问题探究教学模式积极引导学生主动思考分析，从解决数学问题出发，从而加深数学知识的储备及相应基本技能的运用。合理创设教学情境，可以在提高数学思维能力、操作能力以及数学应用意识方面，让学生通过数学问题的发现、分析、研究和解决全过程来建立健全数学内容与现实生活之间的关系。  　　 2.2提高学生自主学习能力  　　新课程改革背景下，在小学数学自主学习探究方面，可由教师在课堂新内容教学前引导学生完成预习准备，做好知识准备工作。教师引导学生由浅及深，由简到难，加强数学思维，明确数学思想，确定正确方向，注重问题导向，学生主要依靠自己的才能和智力获得数学知识，探索和发现，这就要求学生具有高度的责任感和自信心，使学生能够更有效地接受、分析和探索新课程的内容，使学生能够反思自己的学习方式方法，从而不断进步持续提升。  　　 2.3实现教师的针对化备课  　　新课程改革中要求教师在备课时仍应坚持以课程标准为依据，要根据不同学生的不同知识短板和提升需求，创新性从教科书原始文字中提炼出知识要点和学生易混易错的知识点，根据知识的结构特点和学生学习接受能力，确保学生能学通弄懂每个知识点，并在此过程上有效培养和提高学生学习的能力。备课过程必须细致，准备充分，体现整体把握的同时加强具体考虑，务必突出针对化备课、针对化教学。  　　总结  　　学生的成长和成才是衡量课堂教学有效性的最直接有效的评定标准。从实践的角度看，无论是什么样的教学模式和方式方法，都有各自的优缺点，同样新课程改革在教学实践过程中也出现着种种问题。小学数学课程应该是集基础性、普遍性、发展性于一体的，新课程改革不仅要使学生掌握现代生活学习中所需的数学常识和解决困难的技能，而且要使数学发挥好在个人逻辑推理和创新思维方面的促进作用。因此，在课堂教学实践过程中，应持续优化教学模式，优化教学环节，加强课堂教学管理和课程资源开发，一切从学生出发，实现学生发展。  　　参考文献：  　　 [1]路焕，高丽，彭瑞 .在新课改下的教师角色 [J].卷宗， 2015（ 3）： 179.  　　 [2]黎波 .新课改背景下小学数学课堂教学有效性的探究 [J].新课程：小学版， 2013（ 3） .  　　 [3]乔晓萍 .小学数学课堂教学的有效性初探 [J].教育革新， 2012（ 2） . 

简介：【摘要】目的：探讨集束化护理策略对减少 ARDS患者俯卧位通气并发症的效果。方法：选取 2019年 1月到 2019年 12月期间在我院进行治疗的 60例 ARDS俯卧位通气患者作为研究对象，随机分为对照组、研究组，每组 30例。对两组患者并发症发生情况进行比较。结果：研究组并发症发生率明显低于对照组， P＜ 0.05。结论：对 ARDS俯卧位通气患者采取集束化护理能够有效减少并发症，提高患者护理满意度，对提高临床疗效具有积极的意义。