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如何实施有效的教学

作者：张翠英
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2012-07-17
出处：《新疆教育》 2012年第7期
机构：河北省沙河市葛村学校张翠英

简介：〔摘要〕教师应适当创设相应的适合数学学习的问题情境，实施有效的教学。这有利于激发学生的兴趣，使他们对数学有好奇心与求知欲，在自主探索、合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识、思想和方法，促进学生数学思维的发展；同时获得广泛的数学活动经验，促进学生潜能的开发与良好个性的发展。
标签：〔〕小学数学问题情境方法

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高职院校学生职业能力培养途径探析

作者：张翠英
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2012-06-16
出处：《苏州教育学院学报》 2012年第6期

简介：随着我国经济持续快速发展，迫切需要大量的高技能应用型人才。因此，对于高职院校而言，加强学生职业能力的培养，既可以提升学生的就业竞争力，又能满足社会发展的需求。
标签：高职院校学生职业能力培养途径

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