简介：摘要：随着城市的不断扩建与发展，市民对高速公路的需求也日益增强，而高速公路施工中的沥青路面施工技术对高速公路整体质量起到了重要的影响，与高速路公路的耐久性、稳定性和交通安全通行等方面息息相关，高速公路的沥青路面在施工中会出现大空隙的情况，进行科学合理的施工，能够在后续的使用中提升防排水能力，确保高速公路防排水系统的稳定性，如果施工不规范或者技术不达标，则会提升防排水的处理难度，甚至导致沥青路面的使用寿命大打折扣，因此，要通过实际施工情况以及施工环境，结合目前沥青路面的施工技术，来有效的控制路高速公路大空隙排水沥青路面的质量，从而提高高速公路的排水能力和使用寿命。

简介：【摘要】重度牙周炎患者由于牙周支持组织严重丧失，出现牙齿移位、深覆盖、牙列拥挤以及牙齿松动、脱落。重度牙周炎患者的治疗往往需要牙周、正畸、修复等医生共同协作，制定综合全面的治疗计划。正畸和修复治疗需要以保护牙周健康为原则，而系统的牙周治疗是正畸和修复治疗的重要保障，多学科联合治疗计划的合理实施是治疗成功的关键。本文就重度牙周炎的多学科联合治疗内容做一综述，以便为临床治疗提供参考依据。

简介：摘要：随着社会经济的快速发展，桥梁基础设施在交通网络中的地位日益突出。然而，桥梁在长期服役过程中不可避免地会出现老化、损伤等问题，对其进行全面、细致的检测与科学、准确的状态评估至关重要。近年来，桥梁检测与状态评估技术不断创新与完善，从传统的目视检查、无损检测技术到现代的智能化监测系统，都为桥梁安全管理和维护提供了强大的技术支持。本文主要对桥梁检测和状态评估进行研究，提出了实践策略。

简介：摘要：在新课改背景下，小学数学教育将“运算能力”视为学生数学学习的核心素养主义，要求学生在掌握运算技巧的前提下，不断发展逻辑思维能力、实践应用能力，进而获取全面发展。小学数学运算在高年级阶段难度升级，题型也更复杂，教师在此过程中应充分考虑到学生的发展需求，以培养学生数学运算兴趣、解决问题能力和综合技能灵活应用能力为目标，对教学模式进行进一步优化与创新。本文将基于对小学生数学运算能力发展重要性的解读，去探寻详细的教学策略，以期优化传统教学，为小学数学教育的可持续发展提供有效参考。

简介：摘要：信息技术可以让经理人有更多的手段来提升架构的安全与永续。在此基础上，提出了一种基于计算机辅助设计的综合评价方法，并提出了相应的解决方案。

简介：摘要：随着国内经济的稳健发展，我国市场经济也在不断完善和成熟，为企业发展创造了更加良好的市场环境。特别是信息技术的飞速发展，打破了地理空间的局限，商品、资金、技术、信息的流动更加快捷高效。在战略的思想环境的竞争下，企业必须调整自身对市场本质的竞争认识，避免继续将眼光放到企业间的竞争上，要放到行业价值链的竞争中。企业要想在市场竞争中立足，就要从自身的价值链中寻找竞争优势，提升自身竞争能力，更好地应对市场变化。文章基于价值链管理视角，探讨企业财务战略管理进行深入剖析，分析价值链在企业财务战略管理的核心问题及作用，确保企业财务战略管理工作能够帮助企业更加健康、稳定地发展。

简介：摘要：目的 分析探讨高血压病治疗应用缬沙坦的药理机制和效果。方法 选取自2021年3月至2021年9月期间80例高血压患者作为研究对象，数字表法将其分成对照组和观察组，每组40例患者。对照组患者采用单一药物治疗，即使用硝苯地平缓释片治疗；观察组则在对照组基础上加用缬沙坦治疗；治疗结束后，观察对比两组患者的治疗效果及血压水平。结果 治疗后两组患者血压均有所降低，且观察组血压下降水平更低，两组数据对比差异具有统计学意义（P

简介：摘要：目的 分析探讨高血压病治疗应用缬沙坦的药理机制和效果。方法 选取自2021年3月至2021年9月期间80例高血压患者作为研究对象，数字表法将其分成对照组和观察组，每组40例患者。对照组患者采用单一药物治疗，即使用硝苯地平缓释片治疗；观察组则在对照组基础上加用缬沙坦治疗；治疗结束后，观察对比两组患者的治疗效果及血压水平。结果 治疗后两组患者血压均有所降低，且观察组血压下降水平更低，两组数据对比差异具有统计学意义（P

简介：摘要：学生的心理问题越来越突出，我们对学生的心理健康教育也有了更多的关注。本文结合教育教学实际对落实青少年的心理健康教育提出了自己的看法，主要从加强家校联系，共营教育环境；通过课堂渗透，夯实教育内容；关注学生变化，了解教育需求；注重个别疏导，调整教育措施这几个方面进行阐述。

简介：摘要：作为语文老师，要树立生活化教学理念，将语文教学贴近学生的生活实际，提高学生的语文素养，培养学生的生活能力。本文将从扮演角色，走进文本；联系实际，加深理解；拓宽延伸，感悟寓意等方面进行具体阐述。

简介：摘要：群文阅读的方式是一种效率较高的阅读手段，对比传统的单篇阅读教学模式而言，它能够将主题明确地整合到一起，并且根据学生的能力制定出一些有效的教学建议，帮助他们加强对内容的设定，对课内外的知识进行有效的整合，从而全面提升他们对文字内容的理解和感悟。群文阅读是建立在大量阅读信息基础上的教学形式，其能够通过丰富多彩的文本内容将高中生的语文学习与学生的生活紧密联系起来，与课堂之外的学习与活动紧密衔接起来，突破传统应试教育理念下以教材为中心的阅读教学局限，从而有效增加学生的阅读量，提高学生的阅读综合能力。

简介：摘要目的有创机械通气患者在拔管前3 d内进行自主呼吸试验（SBT）时应用低水平辅助通气与T管法对呼吸力学差异的比较。方法采用回顾性观察性研究方法。纳入2018年12月至2020年6月广州医科大学附属第一医院重症医学科收治的有创机械通气时间超过72 h、病情稳定且进入撤机阶段的25例困难撤机或延迟撤机患者作为研究对象，共收集到119例次呼吸力学指标，根据数据收集时使用的通气模式分为低水平辅助通气组和T管组。比较两组不同通气模式相关呼吸力学指标如食道压（Pes）、胃内压（Pga）、跨膈压（Pdi）、最大跨膈压（Pdimax）、Pdi/Pdimax比值、食道压-时间乘积（PTPes）、胃内压-时间乘积（PTPga）、跨膈压-时间乘积（PTPdi）、膈肌肌电（EMGdi）、膈肌肌电最大值（EMGdimax）、PTPdi/PTPes比值、Pes/Pdi比值、吸气时间（Ti）、呼气时间（Te）、呼吸周期（Ttot）的差异。结果与T管组比较，低水平辅助通气组有更高的Pes、PTPes、PTPdi/PTPes比值、Pes/Pdi比值和Te〔Pes（cmH2O，1 cmH2O＝0.098 kPa）：2.84（-1.80，5.83）比-0.94（-8.50，2.06），PTPes（cmH2O·s·min-1）：1.87（-2.50，5.93）比-0.95（-971，2.56），PTPdi/PTPes比值：0.07（-1.74，1.65）比-1.82（-4.15，-1.25），Pes/Pdi比值：0.17（-0.43，0.64）比-0.47（-0.65，-0.11），Te（s）：1.65（1.36，2.18）比1.33（1.05，1.75），均P<0.05〕；而T管组与低水平辅助通气组Pga、Pdi、Pdimax、Pdi/Pdimax比值、PTPga、PTPdi、EMGdi、EMGdimax、Ti、Ttot比较差异均无统计学意义〔Pga（cmH2O）：6.96（3.54，7.60）比7.74（4.37，11.30），Pdi（cmH2O）：9.24（4.58，17.31）比6.18（2.98，11.96），Pdimax（cmH2O）：47.20（20.60，52.30）比29.95（21.50，47.20），Pdi/Pdimax比值：0.25（0.01，0.34）比0.25（0.12，0.41），PTPga（cmH2O·s·min-1）：7.20（2.54，9.97）比7.97（5.74，13.07），PTPdi（cmH2O·s·min-1）：12.15（2.95，19.86）比6.87（2.50，12.63），EMGdi（μV）：0.05（0.03，0.07）比0.04（0.02，0.06），EMGdimax（μV）：0.07（0.05，0.09）比0.07（0.04，0.09），Ti（s）：1.20（0.95，1.33）比1.07（0.95，1.33），Ttot（s）：2.59（2.22，3.09）比2.77（2.35，3.24），均P>0.05〕。结论机械通气患者撤机行SBT时使用T管法较低水平辅助通气法增加了呼吸作功，因此行SBT过程中应避免长时间使用T管。

简介：摘要：美术新课程要求进行国家课程、地方课程和校本课程以提高学生的综合素质。美术校本教学可以溶合当地乡土自然资源和文化艺术资源的特色，也可以适当地加入地方课程和国家课程一些特点，进行三位一体的美术教学。三者即分又合，成为一个有机的整体。如何进行好美术校本课程教学是我们考虑校本课程的关键。如何对乡土美术资源的开发整合取舍，采用何种最佳有效的教学手段，是我们教师教学必须思考的。

简介：摘要：德育教育是提升学生综合素养的必修课。在高中教学中，班主任教师科学合理地开展德育主题活动，可以为学生创建一个优质的学习与成长环境，进一步增强学生的品德素养，让学生形成积极向上的价值观念，这对于学生今后更好地步入社会、服务社会、建设祖国来说具有非常重要的推动意义。本文将深度探究在高中教学过程中，班主任教师如何高效开展德育主题教育，提升德育教育的实效性，基于此，对高中班主任德育艺术管理进行探究，以供参考。

简介：摘要：传统物理课堂主要以传授知识为目的，无法获得显著的教学效果。随着新课改的实施，初中物理学科要求学生具备一定的探究能力，和传统教学模式相比，现阶段物理教学追求教材知识、理论知识、实践探究三管齐下的教学效果，更加重视对学生综合能力的培养。对此，本文围绕应用问题情境对物理教学的意义展开探讨。

简介：摘要：传统物理课堂主要以传授知识为目的，无法获得显著的教学效果。随着新课改的实施，初中物理学科要求学生具备一定的探究能力，和传统教学模式相比，现阶段物理教学追求教材知识、理论知识、实践探究三管齐下的教学效果，更加重视对学生综合能力的培养。对此，本文围绕应用问题情境对物理教学的意义展开探讨。

简介：摘要： 本文 拟提高电力电缆运行状态监测关键技术水平，展开对高压电缆中间接头内置式测温和 局放、 环流 检测技术的研究，为动态载流量控制提供决策数据，评估电缆剩余寿命、对电力电缆线路进行科学化管理，可最大限度地利用现有电缆，提高工程投资的经济性，同时减少过负荷危险，保障线路的安全可靠运行，减少电力系统事故导致的突然停电将对消费者带来直接的、间接的损失。

简介：摘要：归纳总结法作为具备指导意义的学习方法在高中化学学习过程中可以为学生起到指导作用，所以将归纳总结法运用在高中化学学习中具有重大的意义。文章在研究过程中首先论述了归纳总结法在高中化学学习中的应用优势，其次针对归纳总结法在高中化学学习中的具体应用进行了探讨。

简介：摘要：本文从 错题进行收集、错题分类整理、注重错题的修改和反思、加强与其他同学的交流四个方面进行介绍，希望可以使得错题总结模式在高中化学学习中充分发挥作用，使得学生化学成绩有所提升，为今后的学习打下夯实的基础。 关键词： 高中化学 错题总结模式 应用

简介：摘要：对于高中化学这门学科来说，不仅需要关注自身的基础知识掌握程度，还需要了解自身在实际中运用知识的能力，提高对于化学学习的综合水平。掌握学习方法，提高学习效率，积极主动的学习，保证自身在有限的学习时间里，掌握更多的基础知识，全面提高自己的综合素质水平。