简介：摘要本文从某车型为例，主要从电动机及电动机控制器总成、动力电池的装配工艺，对基于原有燃油汽车平台升级纯电动汽车的生产工艺进行了简要分析。在国家的大力支持下，随着电动机、动力电池技术的不断向前发展，未来的纯电动车一定能突破局限，逐步取代燃油汽车的主导地位。

简介：摘要：据相关研究表明：幼儿园阶段是幼儿的学习兴趣、思维认知、综合能力以及良好习惯养成的黄金时期，对幼儿日后的成长与发展有着较为积极的促进作用，这一研究在小班幼儿早期阅读中也同样适用。通过培养小班幼儿早期阅读兴趣和习惯，一方面，既能够让幼儿的阅读积极性、自主性得到充分调动，促使其愿意参与进阅读活动中，使得幼儿的语言能力、认知水平、思维意识、智力等等方面得到发展；另一方面，又能够为幼儿日后深层次阅读奠定良好的基础准备。因此，面对这一情况，幼儿教师应该着重对幼儿早期阅读兴趣和习惯加以培养，使幼儿能够善于阅读，从而在此提升幼儿园阅读教学成效。

简介：摘要：据相关研究表明：幼儿园阶段是幼儿的学习兴趣、思维认知、综合能力以及良好习惯养成的黄金时期，对幼儿日后的成长与发展有着较为积极的促进作用，这一研究在小班幼儿早期阅读中也同样适用。通过培养小班幼儿早期阅读兴趣和习惯，一方面，既能够让幼儿的阅读积极性、自主性得到充分调动，促使其愿意参与进阅读活动中，使得幼儿的语言能力、认知水平、思维意识、智力等等方面得到发展；另一方面，又能够为幼儿日后深层次阅读奠定良好的基础准备。因此，面对这一情况，幼儿教师应该着重对幼儿早期阅读兴趣和习惯加以培养，使幼儿能够善于阅读，从而在此提升幼儿园阅读教学成效。

简介：摘要：现如今，在素质教育背景下，各幼儿园对中小班幼儿早期阅读兴趣和习惯的培养越来越关注和重视。毕竟阅读对幼儿拓展眼界、认识社会、增强知识、陶冶情操起着至关重要的作用，同时这也是提高幼儿创作力、想象力、语言技能的有效渠道之一。所以，如何培养幼儿的早期阅读兴趣、习惯成为了学前教师需要认真思考、研究、分析的问题。绘本作为幼儿最喜欢的书籍类型，利用绘本教学培养中小班幼儿早期阅读兴趣、习惯是一条新的教学渠道。基于此，本文将详细分析绘本阅读教学的重要性，然后再深入探索绘本教学中小班幼儿早期阅读兴趣和习惯的培养策略。

简介：

简介：摘要 目的 分析将品管圈法用于提高ICU护理记录单书写质量的效果。方法 对ICU的65名护士进行培训。将提高重症护理记录单的书写质量作为品管圈的主要课题，分析问题，制定措施。在实施品管圈法前、实施品管圈法后3个月、6个月当季度内随机抽查70例重症护理记录单进行书写质量评估，分析主要存在的问题，统计不合格重症护理记录单的例数，计算不合格率。结果 统计结果显示，ICU护理记录单的书写不合格率为18.50%，在应用品管圈法后3个月、6个月进行复测，其不合格率分别为10.15%和5.25%，呈明显下降的趋势，且实施品管圈法前、实施品管圈法后3个月、6个月ICU护理记录单的书写不合格率相比较差异显著，均有统计学意义(P<0.05)。结论 实施品管圈法能显著降低ICU护理记录单的书写不合格率，提高其书写质量，是值得在临床上推广应用的护理管理方法。

简介：摘要：随着建筑行业的快速发展，建筑工程管理技术控制面临着新的挑战和机遇。本文通过分析当前建筑工程管理技术控制的现状和存在的问题，提出了相应的控制要点和改进对策。文章指出，加强施工现场管理、优化资源配置、推广信息化管理以及完善质量安全管理体系提升建筑工程管理技术控制水平的关键。通过采取这些措施，可以有效提高建筑工程管理的效率和质量，促进建筑行业的可持续发展。

简介：摘要：目的：探讨体检中心服务中基于细节护理的强化沟通技巧的应用效果。方法：选取2023年03月-2023年09月在体检中心接受健康体检的人员进行研究，共计460例，采用随机数字表法进行平均分组，对照组、观察组各230例，前者开展常规体检护理，后者增加基于细节护理的强化沟通技巧，对比两组体检所用时间、不良事件发生率、护理满意度。结果: 观察组体检所需时间明显比对照组短，具有显著差异（P <0.05）；观察组不良事件发生率明显比对照组低，具有显著差异（P <0.05）；观察组护理满意度明显比对照组高，具有显著差异（P <0.05）。结论：基于细节护理的强化沟通技巧应用于体检中心服务中具有积极意义，可减少体检所用时间，降低不良事件发生率，提高护理满意度，值得肯定。

简介：摘要：目的：探讨体检中心服务中基于细节护理的强化沟通技巧的应用效果。方法：选取2023年03月-2023年09月在体检中心接受健康体检的人员进行研究，共计460例，采用随机数字表法进行平均分组，对照组、观察组各230例，前者开展常规体检护理，后者增加基于细节护理的强化沟通技巧，对比两组体检所用时间、不良事件发生率、护理满意度。结果: 观察组体检所需时间明显比对照组短，具有显著差异（P <0.05）；观察组不良事件发生率明显比对照组低，具有显著差异（P <0.05）；观察组护理满意度明显比对照组高，具有显著差异（P <0.05）。结论：基于细节护理的强化沟通技巧应用于体检中心服务中具有积极意义，可减少体检所用时间，降低不良事件发生率，提高护理满意度，值得肯定。

简介：摘要：舞蹈编创是现阶段儿童舞蹈创新表演过程中最主要的方式之一。舞蹈编创是一项极具专业性的艺术创作。独特创新的创作构思、选材、结构以及有效的舞蹈排练，贯穿舞蹈编导创作整个过程。在儿童舞蹈编创过程中，编创者发挥着最直接且重要的作用。其对儿童舞蹈编创表演的指导力量，使之将与编创有关的人或事物有机组织在一起。同时儿童舞蹈编创又极具灵活性特征，是一种具有特殊意义的艺术表现方式，编创者要在充分思考儿童舞蹈自身内涵的同时，把儿童的童心、童真、童趣和童感与舞蹈音乐有效融合，并在舞台上展现出最佳的儿童舞蹈编创效果。下面笔者将就文学艺术的表现手法在儿童舞蹈编创中的运用，展开探讨，以期为儿童舞蹈编创路径提供有益的借鉴。

简介：【摘要】目的：探讨人文关怀在急诊重症监护室护理中的应用价值。方法：2021.3-2022.3，抽取急诊重症监护室患者88例为对象，实施抽签法分组，对照组及观察组分别使用常规护理、人文关怀。结果：护理后观察组患者的情绪状态及睡眠质量评分低于对照组（P＜0.05）。结论：在急诊重症监护室中实施人文关怀，患者的情绪状态、睡眠质量改善显著，值得临床推广。

简介：摘要招标采购管理工作是建筑工程项目成本管理工作之中的核心重点组成部分，其对于建筑工程项目来说有着无可替代的重要作用。通过开展该工作可以有效提升建筑工程项目的施工效率和施工质量，同时大幅度降低施工成本，提升建筑工程项目施工管理工作的总体质量。但是在实际进行该工作的过程当中，因为种种外界因素的影响，导致该工作的效率和质量受到严重影响。对此，本文首先对建筑工程招标采购管理中的问题进行深入分析，并在此基础之上提出几点建筑工程招标采购管理优化措施，期望能够为相关工作人员提供借鉴。

简介：广告是一种应用文体，其翻译既要做到“文字翻译”也要实现“文化翻译”。在翻译时，注重文化因素，采用直译、意译、创译、扩译等方式，在译文中巧妙发挥文化因素的作用，能让广告译文更容易吸引读者，产生购买需求，从而实现其商业价值。

简介：摘要：建筑施工管理是一项复杂的系统工程，涉及人员、材料、机械设备、技术、环境等诸多因素。本文通过分析当前建筑施工管理中存在的问题，总结了影响建筑施工管理的四个主要因素：人员素质、材料设备、施工技术和施工环境。针对这些影响因素，提出了相应的对策建议，以期为建筑施工管理水平的提升提供参考。通过采取切实有效的管理对策，可以促进建筑工程的顺利实施，保证工程质量，提高建筑企业的综合竞争力。

简介：摘要：舞蹈课程是高校美育的重要内容，是立德树人的重要载体。普通高校非艺术专业舞蹈课程应充分发挥其美育价值。本文通过对舞蹈美育内涵的探究，分析了高校非艺术专业舞蹈课程的美育价值，提出普通高校非艺术专业舞蹈课程，应从培养学生的舞蹈审美素养与创新能力的角度，以美育人、以美化人，提升其课程的美育价值。

简介：摘要：德育是近些年教育事业发展的一个重要话题。开展德育，不仅要加强思想政治课的学习，更要广泛地运用到各个学科之中，以此确保德育的全面开展。音乐作为义务教育阶段的一个学科，也是开展德育的关键学科，音乐不但能益智，而且能以美辅德，是德育教育重要组成部分。新课程标准明确提出：“音乐是实施美育的重要途径，音乐教育应寓思想教育与音乐艺术中”。在音乐教学中要渗透德育，要依靠音乐本身的优势去打动学生，感染学生，震撼学生，使其心灵萌发美的种子，在音乐教学中贯穿德育，可以说是开展德育的重要手段。本文分析了德育的必要性，针对当前音乐教学中德育教育存在的问题提出了一些德育的渗透策略，希望能为德育提供一些参考。

简介：摘要：当前人们的文化更加走向多元。本文通过分析多元文化背景下高校实施舞蹈美育的内涵、作用，并结合实施舞蹈美育的路径，从加强学生对舞蹈节律的认知入手，将审美教育贯穿高校舞蹈教育全过程，强化舞蹈教育的实践性，利用现代科学技术，丰富教学内容，提升高校舞蹈教育的审美价值。

简介：摘要：历史学科是一门具有重要育人功能的人文学科。提高历史课堂教学效果，实现历史育人功能，激发学生对学习历史的兴趣，学生积极参与学校活动是提高历史课堂教学效果的前提。课堂教学只有着眼于明确的教学目标，精心设计入门教材，才会有效，创造历史条件，分享研究成果，积极参与课堂，自觉积累知识，形成正确的感情和价值观。随着新课程的更新和完善，学校和教师致力于培养初中学生的历史学习技能。在当今知识经济时代，初中历史教学应能使学生形成持续学习的意识，并向他们灌输正确的价值观。教师应把重点放在学生的全面发展上，充分利用合作机会，学习和鼓励学生的实践和创新的精神。

简介：摘要：一直以来，幼儿阶段属于提升幼儿情绪管理能力的重要时期，在此背景下，探讨家园合作培养幼儿情绪管理能力实践则具有必要性。从某种意义上来说，幼儿园与家庭是影响幼儿情绪管理能力培养的两个重要环境，但是在实践生活中发现，很多幼儿在家庭与幼儿园中的情绪表现存在一定的区别。本文主要是探讨家园合作在幼儿园情绪管理能力培养中的价值，期望能够对于幼儿情绪管理能力培养具有一定的参考价值。

简介：摘要：在老师们开展幼儿园区域活动时，老师会为孩子打造适合其年龄特点的游戏区域，其中在投放材料以及环境设置都是老师们费尽心思查阅资料为孩子们准备的，整体而言，教师参与的痕迹太多，孩子一般而言是游戏的使用者，而不是游戏的设计者，对于大班孩子而言，已经不足以让他们更好的参与进区域游戏了，那大班的孩子为什么不自己收集整理资料，设计一个合适的游乐区呢？本文章讨论了教大班儿童发展独立区域游戏的策略。