简介：舞蹈教育,尤其在中小学的艺术教育中,实质上是一种审美教育。＂审美活动不仅是一种社会现象和哲学问题,而且是一种复杂的心理活动过程。＂作为教师必须深入的了解学生的舞蹈审美心理,才能做到教育的有的放矢、产生实效。针对当前舞蹈审美教育存在的诸多问题,教师要对舞蹈审美心理发生条件的主、客体进行分析,根据审美心理发生的特点实现审美教育。

简介：本文依据20世纪初王国维、蔡元培提倡美育时兴起舞蹈教育和90年代舞蹈重期进入校园的事实，追溯席勒‘美育理论要义。在“快乐的无规则的跳跃变成了舞蹈”的过程中，舞蹈所具有的游戏冲动要素可使舞蹈成为审美教育的重要手段，并有着不可替代的素质教育功能。

简介：

简介：当今社会，家长普遍认识到：让孩子从小就在音乐、舞蹈的熏陶中受到美的教育，对开发智力和培养的高尚情操具有十分重要的意义。因此，进行校园舞蹈教育已成社会各阶层关注的问题。此外，艺术教育的层次反映着社会中每一个个体精神生活和文化审美水平的高低，校园舞蹈是美育中的一个重要手段和方式。

简介：摘要：本文旨在探讨舞蹈美育教育在幼儿园中的意义。通过对舞蹈美育教育的分析和案例研究，本文认为舞蹈美育教育对幼儿的身心发展、审美意识培养和综合素质提升具有重要意义。舞蹈美育教育通过培养幼儿的舞蹈兴趣和能力，促进他们的身体协调和表达能力的发展，培养审美情感和审美能力，提高幼儿的综合素质。

简介：摘要：新时代社会潮流不断演进，越来越多的人开始学习舞蹈，希望通过舞蹈学习，幼儿舞蹈教育作为素质教育的重要组成部份,在促进幼儿身心健康发展起着重要的作用.培养挺拔的身形及气质，然而，舞蹈是一个长年累月的沉淀过程，尤为突出的是幼儿启蒙时期，这段时期的教育对其有深远的影响。本文基于关于幼儿舞蹈教育美育功能的认识与研究展开论述。

简介：摘要：新时代社会潮流不断演进，越来越多的人开始学习舞蹈，希望通过舞蹈学习，幼儿舞蹈教育作为素质教育的重要组成部份,在促进幼儿身心健康发展起着重要的作用.培养挺拔的身形及气质，然而，舞蹈是一个长年累月的沉淀过程，尤为突出的是幼儿启蒙时期，这段时期的教育对其有深远的影响。本文基于关于幼儿舞蹈教育美育功能的认识与研究展开论述。

简介：摘要：本文从舞蹈的美育功能出发，探讨了幼儿舞蹈教育的重要性和实施方法。通过对幼儿舞蹈教育的分析，我们可以看到舞蹈的美育功能对于幼儿个性塑造、情感表达和审美素养的发展都具有重要意义。

简介：摘要：为了提升学生的道德品质、为了强化学生的艺术素养，教师需要将舞蹈教育与美育加以结合，尝试将美育融入舞蹈艺术的教育引导中，引领学生在舞蹈艺术的学习中感受艺术美感、品味艺术魅力、感受高尚品质的重要意义。经过舞蹈与美育的有效融合，学生将在提升舞蹈艺术能力的基础上实现高尚品质的逐步建立。

简介：

简介：摘要:本文通过对学校学生学习舞蹈形体课兴趣的因素进行分析，从舞蹈形体课的必要性、舞蹈的美育功能、舞蹈形体课对学生美育方面所起的作用及意义这三个方面浅谈校园舞蹈与美育的关系。

简介：摘要：舞蹈教育理论对舞蹈鉴赏能力的开进行到非常重要的危害。它不仅是国家在学校里开展美育活动所必须采取的方式,与此同时对于提高我国基础教育的整体质量拥有非常重要的实际意义。舞蹈这方面特殊艺术方式,能直接凸显出现代人性命活动的含义。舞蹈不仅能装饰身体线框,制造出一种幸福鲜明品牌形象色彩和审美观气场,并且有助于促进社会发展自身针对抽象化艺 术审美能力及其综合性创造思维的全方位了解,发展趋势综合能力。

简介：摘要：随着我国对美育教育的倡导，舞蹈这门艺术也有了新的发展，目前我们可以看到全国许多高校都在火热的进行着以各种艺术为媒介的美育教育，而舞蹈作为一种独特的艺术，必不可少得也承担着美育教育的作用，即可身体塑形亦可愉悦心情。该文章从不同方面对舞蹈及舞蹈美育进行了简单论述，为日后的美育发展或其他实践者提供参考。

简介：摘要：在新课程改革的今天，舞蹈已成为我国小学生最喜欢的一项项目。学习跳舞可以提高小学生的节奏感和韵律感，使他们的综合体能得到充分发展，从而提高他们的体质；同时也是培养小学生个性、进行美育的较为理想途径；在小学开展舞蹈教学，丰富校园文化生活方面，有着十分重大的现实价值。本文从舞蹈审美教育的作用出发，对小学舞蹈课程进行了探讨，旨在促进我国小学舞蹈教育的发展，促进我国小学的舞蹈艺术教育。

简介：摘要：在素质教育理念的作用下，小学教育工作开展的过程中愈发重视音乐、美术、舞蹈等艺术类学科的价值，使得相关科目在小学教育体系当中的重要地位越发凸显。舞蹈是少年儿童非常喜爱的一项活动，也是素质教育的重要内容之一。舞蹈教学工作的高质高效开展既可以培养学生的节奏感、律动感，全面提升学生的身体素质，还可以陶冶学生的性格，培养学生的审美素养，可以说舞蹈教学有着良好的美育功能。因此，普及小学舞蹈活动，丰富校园文化生活在当下具有非常重要的现实意义，下文也将针对如何有效开发小学舞蹈教学的美育功能进行深度探析。

简介：摘要：随着新课改教育教学观念在教育领域的不断深入，高中阶段的舞蹈教学也逐渐的展露出了头角，它在学生能力发展之中的重要性也被越来越多的人所了解和关注，并且在教学过程中也进行了不断的改善了优化。舞蹈除了能够锻炼学生的舞蹈能力之外，还能够通过舞蹈的表演提高学生对美的感悟，但是目前即使是有条件进行舞蹈教学的学校，对于舞蹈的认知也仅仅只是停留在对舞蹈动作的模仿以及对舞蹈技巧的反复训练当中，至于其他相关的素质能力则没有凸显出来，让舞蹈教学相关的美育教学也无法进行有效的开展，极大地限制了舞蹈教学对学生素质的培育和发展。

简介：摘要人体的每个部位都是舞蹈表演的工具，每个部位都有自己不同的特点和功能，相互配合，形成了完整统一的表达方式。因此,训练的重点是充分发挥综合表达内心感受的身体的各个部分,这样内心的激情可以准确传达，美丽的内容通过整个身体的肌肉、骨骼运动,呼吸,表情等等,表现为丰富多彩的动作语言。

简介：当代高校学生不仅要学习先进的文化知识，还要培养自己的人生观、价值观及审美观，成为高素质的人才。体育舞蹈是一项集舞蹈、体育及健身娱乐为一体的艺术体育运动，其中有舞蹈美，也有音乐美及服饰美等多种美学元素，但是这种美并不是任何人都能全面体会的。我们在教学中，如果将美育教育有效融入其中，势必能提高学生的审美能力。本文主要从审美的角度去剖析了体育舞蹈中的美学表现形式，并且在高校体育舞蹈教学中提出了合适的教学策略与方案，将美育教育融于其中，以提高学生的审美情趣及审美能力。

简介：　　〔摘 要〕高中舞蹈选修课程作为高中音乐课程的模块之一，在不少中学仅视作音乐课的外延与拓展而被忽视。即使有条件开设舞蹈课程的学校也多偏重于技巧的傳授和舞蹈动作的模仿，其在美育功能意识上的弱化和模糊应引起我们的关注与思考。

简介：摘要：体育舞蹈有着悠久的发展历史和丰富的文化内涵，通过体育与舞蹈的有机结合，以艺术审美的方式实现强身健体、塑造形体、提升内涵的多重目标，是广受欢迎的一个体育项目。然而，在高校体育舞蹈教学中，存在重技能教学，轻内涵培养的现象。当前素质教育所提倡的人的全面发展，即包括德智体美劳五个方面。其中，美育常容易被人所忽略。