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作者：
宋吉敏（海阳市高级职业学校山东海阳265100）
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学科：
文化科学
> 教育学
- 创建时间：2010-04-14
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出处：《新华教育导刊》 2010年第4期
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机构： 【摘 要】在职业学校的教育教学中，如何激发学生的内驱力，实现学生的主动发展。注意发挥教师情感的激励作用十分必要，教师要信任学生，教师要善待学生。要善于利用自己的规范言行去感染自己的学生。教师必须让学生认识到：没有目的读书，是苦闷的读书，甚至是危险的读书。榜样具有示范和激励作用。评价具有检查、矫正和激励功能，要发挥评价的激励功能，最大限制地调动学生的积极性就要进行评价制度的改革。教育中运用激励手段，对学生进行全方位的激励，能较好地调动起每一位学生的积极性，学生变被动为主动，真正成为学习的主人。 【
