简介：摘要：现阶段，基于课程标准的作业设计是一种有效教学策略，有助于提高学生的自主学习能力。作业设计需要依据课程标准明确作业目标，使其与学生学习目标一致。教育发展新形势要求教师进行作业设计时，深入理解课程标准，结合学生实际情况，创造性地设计出既富有挑战性又可以促进学生成长的作业，从而提升教育质量与学生综合素养。对此，本文主要通过讲述基于课程标准的作业设计理念，以初中数学学科为例，进一步探索其实践路径，为相关教育工作者提供参考。

简介：摘要：自新课程标准实施以来，培养学生的创新能力已成为课堂教学的核心目标之一。在初中化学课堂教学中，教师需要运用多样化的教学策略和方法来优化课堂教学模式，创造一个开放包容的学习环境，旨在激发学生的学习热情，点燃他们对化学学习的兴趣，并积极引导他们进行自主探索、大胆提出疑问，进而培养学生的创新能力。对此，本文主要通过讲述新课标背景下初中化学课堂教学中培养学生创新能力的意义，探索其培养策略，为相关教育工作者提供参考。

简介：摘要：教育现代化改革的大背景下，教育活动不仅重视知识的单向传递，更注重培养学生综合能力，从传统的“授人以鱼”转向“授人以渔”，促进学生全面发展。创新教育要求培养学生的创新思维、能力和精神，是多个教学因素共同影响，并发挥作用的过程。初中地理教学创新应当以促进学生终身发展为目标。本文简要分析初中地理教学现状，提出初中地理教学开展自主创新学习的具体策略。

简介：摘要：初中地理是学生学习了解世界的学科，承担着拓展学生知识储备的重要任务。由于地理学科涉及大量信息，特别是包括相对位置，通过语言文字进行描述会明显感受到表现力不足。因此地图成为地理信息的主要表现形式，也是初中地理教学的重点内容。初中生必须形成基本的读图能力，才能学习掌握初中地理知识。如何提升学生的地理读图能力，也成为初中地理教学中的关键问题。本文分析以提升学生读图能力为导向的初中地理教学具体策略。

简介：摘要：我国是拥有数千年华夏文明的泱泱大国，融合了戏曲、民间艺术、书法、汉字等诸多非物质文化遗产，都是华夏文明之路的重要瑰宝。为了让当代学生领悟中华传统文化的精髓，将其融入到当今的教育领域成为弘扬中华传统优秀文化的主要形式。中职作为我国重要的教育阶段，也是学生正确人生观、价值观形成的关键时期，为了加强对中职学生中华优秀传统文化的教育成效，中职教育机构需积极拓展学生的传统文化资源，致力于培养更多德才兼备的学生。文章基于中职教育的视角，分析中华优秀传统文化融入德育教育的优化策略。

简介：摘要：现如今，随着社会的发展，人们越来越重视幼儿园阶段的教育。幼儿作为成长发育的第一重要时期，在这一时期培养幼儿的核心素养，对幼儿进行基本素养的全面训练，能够有效提高幼儿的综合能力，促进幼儿健康发展的同时，给幼儿今后的成长提供强有力的支撑。鉴于此，本文将就探索幼儿园教学新思路下幼儿核心素养的培养策略进行探究，旨在通过探究教学新思路的方式，给予幼儿不同程度的锻炼，让幼儿的综合能力获得良性发展，提高整体的教育质量和教育效果。

简介：摘要

简介：摘要：随着信息技术的快速发展，教育领域也日益重视将信息技术与教学相结合，小学英语阅读教学作为学习英语的基础，其教学质量对学生的语言发展和学习兴趣至关重要。然而，传统的英语阅读教学往往面临着挑战。因此，深度融合信息技术与小学英语阅读教学成为当前教育改革的研究热点。本文介绍信息技术与小学英语阅读教学深度融合的意义，并提出信息技术与小学英语阅读教学深度融合策略。

简介：摘要：小学语文教育理论课程需要改变传统的教育方式，充分发挥教育技术改革对传统教育的作用。将课程与教育技能相结合的唯一方法就是走小学语文教育理论课程与教育技术的融合，不仅将彻底改变当前教育教育的过程和方式，而且还将改变现代教育发展的必然趋势。对中国教育理论的“学习”方法和规律进行研究，应体现“教育”和“学习”的规律。学生是中国学习的主体，教师的“教育”应侧重于学生的学习。“学习”是“教学”的主要基础。“教学方法”是“学习方法”。教科书更侧重于学生的语言学习方法和法律研究，并努力探索小学生语言学习活动，深入研究学生的读写能力，口头交流，识字技能。了解老师如何根据学习学生的“学习”法则进行教学。小学语文教学理论的培养是理论与实践的紧密结合。本课程来自小学语文教学实践 。学习的目的是指导小学汉语教学的实践，提高学生的教育实践能力。

简介：摘要：目在培养中国基础教育生物学科核心素养的过程中，大概念生物实验教学是具有创新意义且效果显著的途径。因此，初中生物教师有必要站在核心素养培养的大背景下，合理改进大概念生物实验教育教学行为，这是引导现阶段生物实验教学进入整体发展格局的关键。本文就此展开探讨，通过分析基于核心素养的大概念生物实验教学的重要性，进而提出具体的策略。

简介：摘要：小学数学教师需要将作业设计纳入到教研体系之中，围绕“减量、低负、增效、创新、多元” 等具体要求，优化作业设计，推进作业改革。本文围绕作业设计课题，从两个方面出发进行了简要分析，先探讨在双减视域下小学数学作业设计领域的现存问题，然后思考教师如何结合双减政策具体规定优化作业设计环节，旨在帮助教师真正设计出符合现阶段学生学习规律和学生未来发展诉求的数学作业，帮助学生内化知识，发散思维，快乐成长。

简介：【摘要】《义务教育数学课程标准（2022年版）》指出，图形与几何是义务教育阶段学生数学学习的重要领域，学段之间的内容相互关联，螺旋式、循序渐进。“尺规作图”作为新增内容就是通过“做”引发学生学习、发现和探究的兴趣，以手脑并用的方式，引领学生在有理有据，有始有终，手脑联动的主动学习过程中成长。

简介：摘要：在数学教学中要着力于对学生创新能力的培养。激发兴趣，引导学生主动参与学习过程；努力培养学生的想象力，激发创新思维；

简介：摘要：广告在社会科技发达的现在，作为商品促销方式，被广泛应用与商业发展中。广告设计的目的就是为了让商品更好地被大众接受和传播，由此就需要把广告设计与艺术相结合，设计者通过艺术加工，将商品与生活中一些抽象、不可触及的事物联系起来，通过广告的形式展现在广大消费者眼前。广告艺术设计中使用对称平衡、动态特征、想象夸张等艺术表现手法，赋予企业产品广告较强的美感，让人们在欣赏广告时，印象深刻地记住企业产品的相关信息，起到对企业商品的推广作用，对企业运用广告拓展事业，在资本竞争中起到积极作用。

简介：摘要：现代幼儿园教育越来越注重体育教学活动的开展，力求通过体育游戏活动来提高幼儿的身体素质。而在教育实践中，通过将体育游戏与亲子游戏进行结合，可以更好地延伸教育内涵，加强与家长之间的合作，最终推动幼儿全面发展。本文就主要对幼儿园体育游戏与亲子游戏的结合应用及前景进行探讨。

简介：