简介:【摘要】目的:浅析对于肺结核伴咯血患者采用循证护理干预的作用影响。方法:在我院选取2020年10月至2021年10月中收治的肺结核伴咯血患者74例进入临床研究,采用数字表法方式将患者分成实验组与对照组,实验组37例患者进行循证护理,对照组37例患者进行常规护理,对比两组患者在经过护理以后的恢复情况进行分析。结果:实验组在停止咯血时间和住院所用的时间均较对照组更少,两组数据比较结果P<0.05,具有比较意义。实验组患者的痰菌转阴率、病灶吸收率、空洞闭合率相比于对照组更高(P<0.05)。实验组患者的护理有效率高于对照组(P<0.05)。结论:肺结核伴咯血患者采用循证护理模式能加快患者康复速度,此护理方法值得在临床上广泛应用。
简介:【摘要】目的:观察人性化护理干预在肺结核患者护理中的临床效果。方法:选取我院80例肺结核患者进行调查研究,选取时间为2020年1月至2020年12月,根据随机数字表法将患者进行分组对比,平均分成实验组、对照组,每组有患者40例,对照组应用常规护理,实验组应用人性化护理,对两组患者的护理效果进行对比。结果:实验组患者的护理有效率高于对照组(P<0.05);实验组服药依从性高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。实验组患者的焦虑和抑郁的评分显著优于实行常规护理的对照组患者评分状况(P<0.05)。实验组患者的生活质量高于对照组,数据有差异(P<0.05)。结论:人性化护理干预对肺结核患者护理中可有效改善患者的不良情绪,改善患者的生活质量,具有较高的临床推广应用价值。
简介:摘要:乒乓球是我国的国球,也是老少皆宜的一项运动,小学阶段是乒乓球启蒙训练的黄金时期。本文以小学乒乓球课堂中存在的困惑进行分析和思考,结合实际训练总结出解决小学乒乓球课堂中存在的问题,帮助学生体验成功,提高课堂教学实效。
简介:摘要教育游戏教学法作为一种学生喜闻乐见的教学方式,非常符合小学阶段学生的生理和心理需求。通过分析,本文发现将其引入到小学语文教学当中可以有效提高学生语文学习的学习兴趣,有利于促进教学中的互动,提高教学质量。因此将教育游戏引入小学语文课堂是非常有必要的。在此前提笔者探讨教育游戏融入小学语文教学的模式构建,分析得出教育游戏可以从字和词汇及教学内容等方面与小学语文教学进行融合。