简介：摘要：随着社会的不断发展，现如今人们对教育已经越来越重视，而且对于小学的老师来说一定要清晰地知道在学生之间是存在着客观的差距的，所以老师在教学的时候如果全部用一样的教学方法而不给学生过渡的空间这样学生学起来是非常吃力的，因此分层教学的提出很好地满足了学生这方面的需求，教师也可以借助分层让学生得到针对性的教育，提高学生数学学习效率，本文主要针对分层教学，开展数学高效课堂提出探讨。
简介：摘要：“问题导学”教学模式是用问题进行引导切入课堂，以解决问题为初始目的，将一个仅靠原有掌握的知识无法解决或只能解决部分的问题首先摆在学生面前，目的在于激发学生对该问题的好奇心以及刺激大脑对未知进行探究与思考，同时对本堂课所讲述的内容有个基本了解。
简介：摘要：在小学教学阶段就十分注重数学思想的培育。数学学科的学习十分考验学生的思维能力，空间想象能力以及几何直观能力等。只有学生能够全方面的将每一种能力都进行全面发展和锻炼，才可以使数学这一门学科得到长足的进步。几何直观能力作为数学教学中能力培养的重要基础能力，将抽象的数学知识变得更立体和直观。
合理分层，因材施教——小学数学分层教学思考
小学数学课堂中问题导学教学的实践
小学数学教学中学生几何直观能力的培养方法
