简介：摘要目的：临床观察中药热奄包治疗神经根型颈椎病的治疗效果。方法：我院选取于2019年4月—2022年1月在我院治疗的60例神经根性颈椎病患者，通过抽选的方式将其分为两个小组，观察组和常规组各30例，分别以7天为一个周期，治疗1周后以症状缓解评判，同时观察病人治疗效果和缓解程度，通过对比中药热奄包治疗神经根型颈椎病取得较好的效果。结果：使用中药热奄包观察组的30例患者明显要比常规组的30例患者效果显著。对于神经根型颈椎病采用中药热奄包临床治疗的效果较好，可作为神经根型颈椎病患者治疗的主要疗法，适合临床应用与推广。

简介：【摘要】目的：探讨心理干预联合手术室护理应用于白内障手术患者的效果观察。方法：本次研究选择2023年3月至2023年9月间共76例到我院诊治的白内障手术患者，以随机抽签方法加以分组，对照组38例（常规护理）和观察组38例（心理干预联合手术室护理）。观察对比两组患者心理状态和护理总有效率。结果：两组患者术前负面情绪评分相比（P＞0.05），但术后观察组负面情绪评分显著低于对照组（P＜0.05）。观察组林临床总有效率（97.37％）显著高于对照组（78.95％）（P＜0.05）。结论：心理干预联合手术室护理可以显著改善白内障手术患者的心理状态，减轻焦虑和抑郁情绪，临床效果显著，值得推广。

简介：摘要：目的：分析研究口服“清肺汤”联合穴位贴对治疗小儿支气管肺炎的效果，分析其科学护理措施的价值。方法：本次研究选取了2023年4月至2023年12月我院收治的支气管肺炎患儿40例作为研究对象，分为对照组20例、治疗组20例。对照组患者给予常规药物疗法（抗生素+抗病毒等对症治疗），治疗组患者采取抗感染治疗+“清肺汤”口服+穴位贴。对比两组患儿临床治疗有效率，对比两组患儿住院时间。结果：经过治疗护理干预，治疗组患儿治疗总有效率明显高于对照组，治疗组住院时间明显短于对照组，两组差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论： 采用中药“清肺汤”联合穴位贴对于治疗小儿支气管肺炎具有明显的优势，有助于提高治疗效果，配合科学护理有助于缩短住院时间，值得在临床中推广。

简介：摘要：语文作为一门基础学科，在学生的整个学习生涯中都具有非常重要的地位。文言文是语文学习中的一个重要组成部分，是中华文化的重要遗产。但是，文言文的教学却常常面临着学生学习难度大、理解困难、兴趣不高等问题。因此，如何从核心素养培育的视角出发，优化文言文教学方法，提高学生的语文素养，成为了当前教育界的热点问题之一。

简介：摘要: [ 目的] 探讨品管圈活动对提高患者术前准备完善率的作用。[ 方法] 成立“晨曦圈 ”，运用一系列品管工具查找并解决患者术前准备不完善的情况。[ 结果] 有形成果: 患者术前准备不完善的发生率由对策实施前的54%降至36%,差异有统计学意义( P

简介：【摘要】 目的：探讨眼科住院患者关怀护理体验并进行临床分析。方法：选取我院2022年4月~2022年10月这一时间段入院就诊的40例眼科住院患者。在患者治疗期间，护理人眼对患者进行全方位的关怀护理，并调查患者对于护理的满意程度及满意的护理模块。结果：在经过护理后患者对于治疗的依从性明显提升，同时护理满意程度较高。患者较为满意的护理模块为心理护理以及健康知识宣传。结论：在眼科住院患者的治疗过程中，护理是十分重要的，对患者的关怀护理能有效的提升患者对于治疗的配合程度，同时患者在治疗过程中情绪明显平稳，焦虑等不良情绪出现较少。

简介：摘要：现如今，随着我国经济的加快发展，在学生的小学语文学习过程中，阅读教学非常重要，其关系到学生的阅读习惯和方式的养成，通过阅读教学还可以使学生掌握阅读技巧，学生可以从所阅读的文章中积累文字和素材，为学生以后的阅读和写作奠定坚实的基础。在新课程改革理念下各科都在不断创新教学的方式，因此，小学语文教师也要不断创新阅读教学的方式，根据学生的特点选择合适的教学方式，这样才能使学生学会阅读，喜欢上阅读。

简介：摘要：现如今，随着我国经济的加快发展，在学生的小学语文学习过程中，阅读教学非常重要，其关系到学生的阅读习惯和方式的养成，通过阅读教学还可以使学生掌握阅读技巧，学生可以从所阅读的文章中积累文字和素材，为学生以后的阅读和写作奠定坚实的基础。在新课程改革理念下各科都在不断创新教学的方式，因此，小学语文教师也要不断创新阅读教学的方式，根据学生的特点选择合适的教学方式，这样才能使学生学会阅读，喜欢上阅读。

简介：摘要：现如今，随着我国经济的加快发展，在学生的小学语文学习过程中，阅读教学非常重要，其关系到学生的阅读习惯和方式的养成，通过阅读教学还可以使学生掌握阅读技巧，学生可以从所阅读的文章中积累文字和素材，为学生以后的阅读和写作奠定坚实的基础。在新课程改革理念下各科都在不断创新教学的方式，因此，小学语文教师也要不断创新阅读教学的方式，根据学生的特点选择合适的教学方式，这样才能使学生学会阅读，喜欢上阅读。

简介：【摘要】：目的：分析优质护理在脑血栓形成患者护理中的应用效果。方法：2021年10月至2022年10月期间选取80例脑卒中患者，观察组采用优质护理，对照组实施常规护理方法，评价护理效果。结果：干预后，观察组NIHSS评分低于对照组，生活质量评分高于对照组（P＜0.05），观察组护理满意度为92.50%，对照组为75.00%，观察组所取得的护理满意度更高（P

简介：摘要：随着现代智能信息技术在各个领域的广泛应用，以人工智能为基础的电网赋能技术将会进一步推动电网向更加智慧的互联网升级，用数字智能化手段来解决企业在生产过程以及运营和服务等方面的弱点、难点问题，并通过数据挖掘技术，着力将数字化智能化发展成为经济和产业的优势，全面提升优质服务质量，从企业、客户、社会三个方面创造更大的价值。

简介：摘要目的观察病理性近视（PM）黄斑和视盘区血流密度（VD）变化及其与眼轴长度（AL）的相关性。方法回顾性临床研究。2019年6~12月于复旦大学附属金山医院眼科就诊的近视患者171例171只眼纳入研究。其中，男性72例，女性99例；年龄（35.0±10.8）岁。将患者分为PM组、高度近视（HM）组、非HM组，分别为51例51只眼、70例70只眼、50例50只眼。采用光相干断层扫描血管成像对患眼黄斑和视盘区6 mm×6 mm范围进行扫描。根据糖尿病视网膜病变治疗研究分区将黄斑、视盘区中心6 mm范围内视网膜划分为以黄斑、视盘中心为中心的2个同心圆，分别是直径为1 mm的中心区，1~3 mm的旁中心区；旁中心区分别有2条放射线将其分为上方、下方、鼻侧、颞侧4个区。测量患眼黄斑和视盘的中心区、上方、下方、鼻侧、颞侧视网膜浅层毛细血管层（SCP）、深层毛细血管层（DCP）、外层视网膜、脉络膜毛细血管层的VD。对比观察PM组、HM组、非HM组患眼VD情况。三组患眼之间VD比较采用方差分析；VD与AL的相关性采用Pearson相关性分析。结果PM组患眼黄斑旁中心区SCP、外层视网膜和脉络膜毛细血管层的VD均低于HM组、非HM组，差异有统计学意义（P<0.05 ）。PM组患眼黄斑中心区DCP的VD高于HM组，差异有统计学意义（P=0.020）。视盘区，除DCP上方、下方、颞侧和外层视网膜中心区外，PM组患眼其他区VD均低于非HM组，差异均有统计学意义（P<0.05 ）。相关性分析结果显示，DCP的黄斑中心区、视盘区上方和脉络膜毛细血管层视盘中心区的VD与AL不相关（P=0.647、0.688、0.146 ），其他区域的VD均与AL呈负相关（P<0.05）。结论与HM、非HM患眼比较，PM患眼黄斑及视盘区多数区域的VD降低。

简介：摘要目的探讨脂质运载蛋白2（lipocalin-2, LCN-2）水平与缺血性卒中患者脑白质高信号（white matter hyperintensities, WMHs）的相关性。方法前瞻性连续纳入2021年9月至2021年11月在东部战区总医院神经内科住院且发病至住院时间<14 d的缺血性卒中患者。采用酶联免疫吸附法检测血清LCN-2。采用Fazekas量表评估脑室周围和皮质下WMHs严重程度，总WMHs评分≥3分定义为严重WMHs。应用多变量logistic回归分析确定血清LCN-2水平与WMHs的相关性。结果共纳入179例患者，男性122例（68.2%），年龄（64.7±11.6）岁。中位血清LCN-2水平为387.1 g/L，86例（48.0%）伴有严重WMHs。严重WMHs组血清LCN-2显著高于无严重WMHs组[（505.3±342.4）g/L对（367.8±224.5）g/L；t=3.110，P= 0.002]。多变量logistic回归分析显示，校正相关混杂因素后，血清LCN-2较高与严重WMHs（优势比2.32，95%置信区间1.17~4.63；P=0.017）及WMHs总分较高（优势比1.62，95%置信区间1.12~2.35；P=0.011）均存在显著相关性。结论血清LCN-2水平较高与缺血性卒中患者的严重WMHs相关。

简介：摘要目的分析抑郁障碍患者躯体化症状发生情况与社会功能的相关性。方法选取二级精神专科医院2019年1~12月抑郁障碍患者85例，使用一般情况问卷、患者健康问卷躯体症状群量表(PHQ-15)、社会功能缺陷筛选量表(SDSS)对抑郁障碍患者一般资料、躯体化症状及社会功能进行调查。结果抑郁障碍患者躯体化症状平均(13.61±6.07)分，社会功能缺陷筛选量表(SDSS)平均(9.54±4.06)分，SDSS评分与患者的躯体化症状程度密切相关。躯体症状问卷(PHQ-15)评分越高，SDSS评分越高，抑郁障碍患者躯体化症状与社会功能缺陷呈正相关(P<0.01)。结论抑郁障碍患者普遍存在躯体化症状，抑郁障碍患者躯体化症状与社会功能缺陷存在正相关关系。护理人员应重视对抑郁障碍患者躯体化症状的管理，从而改善抑郁障碍患者社会功能，提升其生活质量。

简介：摘要：当前，由于钢铁冶炼过程中的添加剂、熔剂、造渣剂等对钢铁质量会产生较大的影响，特别是冶金石灰熔剂作为冶金熔剂中最重要的种类之一，相关行业应该在提高冶金石灰产品质量方面给予充分的重视。

简介：[摘要]目的：分析优质护理在脑血栓患者护理中的作用。方法：从2020年9月—2021年1月我院收入的脑血栓患者中筛选100例，并根据随机平均原则分入对照组和观察组。对照组采用常规护理，观察组采用优质护理。对比遵医行为、护理满意度、生活质量、神经功能。结果：两组的遵医嘱行为和护理满意度对比，观察组规范用药、坚持功能锻炼、改善生活习惯、健康知识、护理满意度评分高，P＜0.05。治疗前后组内对比，治疗后神经功能评分低、生活活动能力评分高，P＜0.05；治疗后组间对比，观察组神经功能评分低、生活活动能力评分高，P＜0.05。结论：优质护理在脑血栓患者护理中可起到提高遵医行为、护理满意度、生活质量、神经功能的作用。

简介：摘要：体能训练是体育教学里面很重要的一部分，好的身体素质对于学生来说人人必备，也是每个学生在参加各类比赛活动之前，提升自己能力的基础和条件。因此，小学体育教师应该发挥创新精神，采取有效措施，改变传统教学模式，加强体能训练指导，让体能训练课堂更行之有效。本文从教学实践出发，探讨提升小学体育教学体能训练指导的策略与方法。

简介：摘要：想要使校本教研活动有效的提高小学语文课堂的效率就要解决教师的校本教研积极性差。校本教研活动跟不上时代，校本教研灵活性差等一系列问题。

简介：摘要：生物是自然科学的一个重要组成部分，其教学效益直接关系学生科学科核心素养的形成与发展。人教版生物学教材在各个章节内容中普遍设置了“问题探讨”“相关信息”“思维训练”“本章小节”等栏目，从不同角度提出了教学要求，既体现了生物知识本身的内在关联，又提倡将生物知识与现实生活、社会实践活动结合起来，全面指引学生探究生物知识；既要求学生有效内化生物知识，又指引学生去探索生物知识的现实应用价值，以真正构建高效课堂，发展学生的生物学科核心素养。

简介：摘要：职业认同感对教师的职业行为有积极影响。在学前教育行业面临师资缺乏、教师形象负面的双重困境下，了解五年制学前教育师范生的职业认同感现状有利于寻找解决办法。研究发现，五年制学前师范生的职业认同感整体水平中等偏上，但存在较大的年级得分差异和维度得分差异。根据陶行知的生利主义观点，建议合理增设生涯教育，五年制师范生的培养方案增加实习学时。