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《幼儿教育:教育教学》
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2011年1期
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重教育过程 激积极情感
重教育过程 激积极情感
(整期优先)网络出版时间:2011-01-11
作者:
李微玉
文化科学
>学前教育学
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资料简介
原方案能从孩子不爱吃蔬菜这一真实问题着手来设计活动,但存在活动目标较多关注认知层面,活动过程关注形式过多等问题。
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原方案能从孩子不爱吃蔬菜这一真实问题着手来设计活动,但存在活动目标较多关注认知层面,活动过程关注形式过多等问题。
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幼儿教育:教育教学
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教育过程
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