新课程背景下初中数学课堂教学开放性探索

(整期优先)网络出版时间:2008-01-11
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本文探索如何从不同层面提高初中数学课堂教学的开放性,以摆脱课堂上束缚学生心灵和思维的枷锁,有效激发出学生数学学习的兴趣,增进数学课堂学习效率,促进学生创新能力和个性的发展。