探究如何在小学数学教学中培养学生的综合能力

探究如何在小学数学教学中培养学生的综合能力

李霞

广东省五华县河东镇河口学校 514400

【摘要】从小培养学生们对数学的运用能力是非常重要的，所以在小学老师非常注重学生们的综合能力培养的。在数学教学的过程当中，老师会灵活的运用多媒体来辅助进行教学，这样能够减少老师的课上压力，也能够让更加新颖的教学内容呈现在学生们的面前，吸引学生们学习数学的兴趣。但是在教学的过程当中，部分小学数学老师对于培养学生们的综合运用能力也是有一定困难的，大部分都是在课堂当中学生不配合老师，这给老师的教学带来了很大的压力。

【关键词】小学数学 综合能力 培养

【正文】教育局也是非常重视小学阶段学生们学习数学的综合运用能力的，因为数学的综合运用能力对于学生们以后未来的发展会有很大的帮助。所以在学校的教师评课当中，领导是非常支持小学数学老师在教课的过程当中，能够培养学生们对于数学的综合运用能力，鼓励数学老师要灵活的改变教学模式，这样才能够让更加新颖的数学知识内容呈现在学生的面前，从而能够锻炼学生们对于数学的逻辑思维能力。但是根据最新的社会调查报告显示，小学数学教学中培养学生们的综合能力效果并不是很理想，解决这些问题对于提高老师的教学效率有一定的帮助。

一、数学教学中培养学生们的综合能力在国内的现状

很多数学老师在教学的过程当中都培养学生们对数学的综合运用能力，综合运用能力对于帮助学生们在数学解题过程当中有着很大的重要作用。所以很多数学老师都非常注重学生们的综合能力，老师会在课堂当中根据学生们的上课状态以及学习方法来适当调整教学模式，为了就是能够培养学生们对于数学综合运用能力。但是根据最新的社会调查报告显示，部分小学数学老师在教学的过程当中仍然采用传统的教学模式，这样是不利于学生们逻辑思维进步的，更不利于学生们对于数学的综合运用能力的培养。

二、促进在数学教学中培养学生们综合能力的措施

2.1改变教学模式，吸引学生学习数学的兴趣

很多数学老师都是根据学生们上课的状态来改变数学的教学模式，这样才能够更好的让学生们适应数学课堂，进而才能够慢慢培养学生们对于数学的综合能力。例如老师可以在讲课的过程当中随时提问学生数学问题，这样能够培养学生们随机应变能力，也能够检验学生们在课堂当中是否认真的听讲，这样对于督促学生们学习来说，是一种很好的方法。老师也可以在课堂当中让几位同学到黑板上进行板书，在板书的过程当中能够看到学生们对于数学的掌握情况如何?他们的解题思路以及步骤是否正确。这些教学模式都是为培养学生们的综合能力做下一定的铺垫。

例如:在课本《混合运算》这一节内容当中，是最能够考查学生们综合运用能力的一节课，老师在讲课的过程当中，可以随时的向学生们进行数学提问。其中“我要1个蛋糕和4个面包。”“有加法又有乘法，先算什么，再算什么?”这些数学问题的提问也是最能考察学生们对数学的综合运用能力，如果学生们回答正确时，要是可以进行奖励或者加分项，这样更能够激励其他同学们积极的回答问题，对于培养学生们的数学综合能力有一定的帮助。

2.2鼓励学生们要独立思考数学问题

老师在课堂当中要多鼓励学生们要能够独立思考数学的相关问题，这样在考试的过程当中遇到难题时，学生能够用自己的逻辑思维来解决这些问题，这样学生们就能够对数学有信心。例如老师正式上课前，可以给学生们提几个问题，让学生们思考再举手回答，一定要给学生们留出足够的时间去思考，这样学生们得出来的答案才有逻辑思维。在独自思考的过程当中，会在无形当中培养学生们对数学的综合运用能力。综合运用能力并不是一蹴而就的，是需要学生们在平常学习当中慢慢积累的，也是需要学生们在学习数学的过程当中养成良好的学习习惯。一些学生认为数学是非常繁琐的，不喜欢思考数学问题，所以这些学生的数学成绩一直不理想，他们想要自己独立去思考这些数学难题，但是在遇到某个问题不能够解决时，他们就想要放弃。但是在数学老师的鼓励下，学生们开始跟着老师的引导去独自思考数学问题，并且遇到自己认为非常困难的数学题时，他们会及时的请教老师，寻求老师的帮助。这样慢慢的，他们对数学解决问题的综合能力有了很大的进步，老师也能够获得很大的成就感。

例如:在课本《图形的运动》这一节内容当中，也是培养学生们综合能力的基础之一，能够让学生们看到图形是如何运动的?并且运动后的图形与之前有什么样的变化?这都是需要学生们有耐心的观察。其中“用什么方法能找出轴对称图形的对称轴?”“对折后都重合。”老师可以在课堂当中留出一定的时间，让学生们来观察这些图形的特点，这样在观察的过程当中，也是能培养学生们综合能力运用的。

【结束语】数学老师在小学阶段是非常注重学生们对数学的综合运用能力的，因为这种综合运用能力，对于学生们以后学习或者是工作的发展都有一定的帮助。所以老师会在课堂当中改变教学模式，也会设置一些互动游戏环节，这样对于学生们数学的逻辑思维能力都有一定的好处。学校也是非常支持老师能够以更加新颖的教学内容呈现在学生们的面前，这样才能够吸引学生们学习数学的兴趣。

【参考文献】

[1]杨淑婷. 探究如何在小学数学教学中培养学生的综合能力[J]. 天天爱科学(教学研究),2021,No.190(08):155-156.

[2]兴国县江背中心小学 谢美玲. 浅谈如何在小学数学教学中培养学生的综合能力[N]. 中学生报（教研周刊）,2018-10-19(276).