首页 > 《闽南师范大学学报：哲学社会科学版》 > 2017年3期 > “一带一路”倡议与高校思政工作的机遇与挑战

“一带一路”倡议与高校思政工作的机遇与挑战

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要＂一带一路＂倡议对高校思政工作提出的新要求和新挑战,高校思想政治工作要应对这个挑战,培养适应＂一带一路＂建设人才,应当大力培养学生的＂六种意识＂,即：公平意识、合作意识、开放意识、爱国意识、发展意识、自主意识。

DOI g4q1z989d8/1781324

作者邱少煌

机构地区不详

出处《闽南师范大学学报：哲学社会科学版》 2017年3期

关键词 “一带一路” 高校思政教育 “六种意识”

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1张甲英. “一带一路”倡议在南亚推进的挑战.成人教育学,2018-02.
2朱晓哲. “一带一路”倡议下人民币国际化的机遇与挑战研究.产业经济,2018-02.
3丁相顺. “一带一路”倡议与多元法律文化.法学,2017-03.
4张利华;胡芳欣. 日本对“一带一路”倡议态度转变及其机遇.中外政治制度,2019-03.
5周方冶. “一带一路”建设与中泰战略合作：机遇、挑战与建议.国际关系,2016-04.
6王卫星. “一带一路”前瞻——全球视野下的“一带一路”：风险与挑战.中外政治制度,2015-09.
7赵莹. 浅谈“一带一路”倡议下中国跨境电商面临的机遇和挑战.建筑技术科学,2021-07.
8许建英. “一带一路”倡议与中国新边疆观.教育学,2018-05.
9刘进. “一带一路”倡议与高职教育发展.教育学,2019-02.
10王宛;成志杰. “一带一路”倡议：战略内涵与外交布局.国际关系,2015-04.

来源期刊

闽南师范大学学报：哲学社会科学版

闽南师范大学学报：哲学社会科学版

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

“一带一路” 高校思政教育 “六种意识”

返回顶部