在学生学习的过程中，学习条件会有相应的变化，而学生会对于这些变化对于自身身心做出相应的调整变化。本文主要通过对高中生不同阶段成绩的学生做出调羞，分析成绩优良的学生和成绩不良的学生数学适应能力的高低，并给出对策分析。
课堂内外：教师版（初等教育）
2018年10期
