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高中生数学学习适应性的内在因素分析

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摘要在学生学习的过程中，学习条件会有相应的变化，而学生会对于这些变化对于自身身心做出相应的调整变化。本文主要通过对高中生不同阶段成绩的学生做出调羞，分析成绩优良的学生和成绩不良的学生数学适应能力的高低，并给出对策分析。

DOI wjvr3w7647/1883698

作者刘宇飞

机构地区不详

出处《课堂内外：教师版（初等教育）》 2018年10期

关键词高中数学学习适应性内在因素

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

课堂内外：教师版（初等教育）

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