概念迁移是语言迁移研究的最新成果，其从语言和认知方面，即概念层面探讨了语言迁移的内在机制，为大学英语词汇教学提供了新视角。本文以名词为切入点，从词汇层面和句法层面具体分析习得与概念迁移的关联性，从而进一步探究对大学英语名词教学的启示。
开封教育学院学报
2017年4期
