儿童“生活化”表达策略探微

(整期优先)网络出版时间:2016-04-14
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在承认儿童是"社会人"的前提下,教师通过对"书本式"表达教学误区的匡正,对"生活化"表达路径的尝试探求,构建更加科学和有持续发展力的儿童表达体系,令儿童表达体现出对其社会生活进一步完善的成长诉求,助力儿童发展成更完善的"社会人"。