在语文课堂上，经常会出现一些“节外枝”，我们语文老师面对这些突发事件，大多是“火冒三丈”，有时甚至课也不上，非找出“凶手”不可。而下面故事中的语文老师，面对飞来事件，没有训斥，没有说教，也没有置之不管。他们牢记自己是语文老师，课堂是语文课，他们巧妙运用“语文的方式”，或“顺其所好”，或“独辟蹊径”，既“化干戈为玉帛”，又使“节外枝”开出了“语文花”，让学生学了语文，练了语文，真是“一举两得”!
湖南教育：中旬（B）
2013年9期
