新世纪以来,世界各国均十分重视基础教育改革,培养与社会经济发展及基础教育改革发展相适应的新型小学教师,已成为小学教育的新趋势。比较澳大利亚CharlesSturtUniversity（查理斯顿大学）与中国扬州大学（YangzhouUniversity）小学教育培养方案在方案背景、培养目标、课程结构方面,期望对优化我国小学教育提供借鉴作用。
当代教师教育
2012年3期
