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学生应该学到什么——求一个数比另一个数多几

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摘要人教版义务教育课程标准实验教科书一年级下册72页,是用减法解决求一个数比另一个数多几的问题。一年级学生第一次接触比多比少的问题。它是在学生加深理解了两位数减一位数的含义和计算方法后,让学生切实感受＂求两个数相差多少＂数学问题在生活中的广泛应用,明确求一个数比另一个数多几的道理，从而为学生解决这类问题提供了思想方法，获得解决求一个数比另一个数多几的数学问题的思维方法，增强学生应用数学的意识。

DOI 54k1qrk3dk/973833

作者张永丽;赵中华;陶雪鹤

机构地区不详

出处《教育实践与研究：小学版（A）》 2011年5期

关键词小学数学教学设计教学评析

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2011年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

教育实践与研究：小学版（A）

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