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初中音乐大单元教学中的逆向教学设计思维

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摘要摘要：随着《义务教育艺术课程标准（2022版）》的提出，要求教师应从整体上掌握教学内容，更要将多种教学内容进行有机结合。在初中音乐大单元教学过程中，逆向教学设计思维的应用不同于传统的教学设计形式，其以一种创新型的设计结构促使着初中音乐教学焕然一新。基于此，本文就将针对初中音乐大单元教学中的逆向教学设计思维应用展开相关探讨。

DOI ojzll9ngyd/8590670

作者朱琳

机构地区济南市历下区龙奥学校 250098

出处《中国教师》 2024年12期

关键词初中音乐大单元教学逆向教学设计思维

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年08月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）