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初中音乐教学中的音乐大单元设计与实施

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摘要摘要：本文探讨了初中音乐教学中音乐大单元的设计与实施。分析了理论基础与实践需求的重要性，指出理论基础为设计提供了指导，而实践需求则关注学生的认知发展与情感需求。阐述了音乐大单元设计应遵循的整体性、系统性、启发性等原则，以确保教学内容的完整性和启发性。介绍了多媒体技术应用、合作学习、情境教学等实施策略，强调实践策略对提高学生参与度和学习效果的重要性。综合而言，合理设计和科学实施音乐大单元有助于提升教学质量，培养学生的音乐能力和情感体验，为初中音乐教育的改进与创新提供了有效途径。

DOI rdx9ep151d/8120001

作者胡碧芳

机构地区（厦门大学附属实验中学福建漳州 363123）

出处《中小学教育》 2024年3期

关键词初中音乐教学音乐大单元设计实施教学方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月01日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）