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分析初中历史教学困境，优化教学策略

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摘要摘要：“工欲善其事，必先利其器”，掌握一种好的学习方法，对于提升学生对历史的兴趣与自信，培养他们对历史的思考能力，要使他们能够用一种更科学、更合理的思维，对一切历史现象进行分析，对自己在现实生活中所遭遇的疑惑进行剖析，对自己今后的人生走向有一个清晰的思路。对于当前初中历史教学中存在的一些问题，学校和教师必须及时解决，同时还要加快教学改革工作的推进，通过深入学习历史知识和挖掘历史教育教学本质，转变教育理念，激发学生学习历史的兴趣，切实提高初中历史教学的质量。

DOI wjv5523m9d/8539198

作者陈燕

机构地区重庆市合川龙市中学

出处《教学与研究》 2024年9期

关键词初中历史教学困境优化策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年08月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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教学与研究

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