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以读促写在小学语文教学中的应用

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摘要摘要：阅读是吸收，写作是倾吐，阅读是写作的基础，而写作则是阅读的延伸和发展。在小学语文教学中，以读促写的教学策略对于提高学生的阅读能力和写作能力具有重要意义。本文将从多个方面探讨以读促写的教学策略，以期为小学语文教学提供一些有益的启示。

DOI 2d311x8m84/8529119

作者华和忠

机构地区安徽省六安经济技术开发区城东小学安徽省六安市 237161

出处《教育学文摘》 2024年10期

关键词小学语文以读促写教学应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年08月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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