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民族地区五年制初等教育专业培养模式研究

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摘要五年制初等教育专业新型培养模式的建构，应充分体现专业人才培养目标和质量标准的思想性、基础性、综合性、创造性、开放性等人才素质的基本特征，建构适应新时期五年制初等教育专业培养模式，抓住机遇，加快少数民族地区师范教育改革与发展的步伐，为地方经济和社会发展服务。

DOI rj8y391k40/849582

作者杨华

机构地区不详

出处《湖南第一师范学院学报》 2010年1期

关键词民族地区五年制初等教育新型培养模式

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2010年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

湖南第一师范学院学报

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