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新型五年制学前教育专业手工课课堂教学模式

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摘要摘要19世纪20年代，杜威提出了“以儿童为中心”的“做中学”为基础的实用主义教学模式。进入21世纪以后我国教育不断创新立意，提出改革教学方法和手段，融“教、学、做”为一体，强化学生能力培养的宏观意见、纲要。本课题针对目前手工课教学存在的问题，以杜威的“活动教学”理论以及布兰本达的“探究——研讨”教学法等教学理论为依据，构建以“示范——观察——讲授——练习——互评——表演——评价”为教学程序的新型课堂教学模式，以下简称“七步走”教学模式。

DOI 5jo02qenjv/4007584

作者杨金海

机构地区杨金海河北唐山师范学院滦州分校063700

出处《教育学文摘》 2014年7期

关键词新型五年制学前教育专业手工课堂教学模式

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）