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新课标视域下整本书阅读教学的思考与探索

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摘要摘要：本研究聚焦于新课标视域下整本书阅读教学的思考.通过深入分析新课标对小学语文阅读的新要求，探讨了选书、导读、阅读过程指导以及读后交流与评价等方面的有效策略，旨在提升小学生的阅读兴趣、阅读能力和综合素养，为小学语文阅读教学提供有益参考。

DOI g4q008l5nj/8479948

作者马匡英

机构地区浙江省临海市邵家渡中心校 317006

出处《教学与研究》 2024年9期

关键词新课标小学语文整本书阅读教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年07月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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教学与研究

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