简介：摘要：本研究聚焦于新课标视域下整本书阅读教学的思考.通过深入分析新课标对小学语文阅读的新要求，探讨了选书、导读、阅读过程指导以及读后交流与评价等方面的有效策略，旨在提升小学生的阅读兴趣、阅读能力和综合素养，为小学语文阅读教学提供有益参考。
新课标视域下整本书阅读教学的思考与探索
