首页
期刊导航
期刊检索
论文检索
新闻中心
期刊
期刊
论文
首页
>
《中小学教育》
>
2024年7期
>
“双减”背景下初中生物分层作业的实践
“双减”背景下初中生物分层作业的实践
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
摘要:分层作业设计根据学生的学习水平、学科兴趣、学习风格等特点,将学生划分为不同层次,为其量身定制作业任务。这对于学生的能力发展具有重要意义,通过分层作业设计,学生将获得更有针对性的学习任务,不再面对过于晦涩难懂或过于简单单一的作业内容。分层作业设计可以有效激发学生学习动力,降低他们学习焦虑,让学生在轻松、愉悦的氛围中展开探索,真正体验到学习的乐趣。
DOI
g4q00zgloj/8413872
作者
卢明元
机构地区
来宾市第十一中学 广西来宾市 546100
出处
《中小学教育》
2024年7期
关键词
初中生物
分层作业
设计策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年06月29日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
欧慧.
“双减”背景下初中生物作业分层设计的实践探究
.教育学,2023-05.
2
欧慧.
“双减”背景下初中生物作业分层设计的实践探究
.教育学,2023-06.
3
李丽容 .
探析“双减”背景下的初中生物分层作业设计
.教育学,2023-06.
4
谢远明.
“双减”背景下初中生物学分层作业的实践研究
.教育学,2023-06.
5
余小芳.
双减背景下初中生物作业设计
.教育学,2023-11.
6
谭春花.
“双减”背景下初中生物分层作业的设计与评价
.教育学,2023-06.
7
多来提·赛拜提.
双减背景下初中生物实践性作业设计
.教育学,2024-04.
8
魏顺宁.
"双减"背景下乡镇初中生物作业分层设计的实践探索
.,2022-09.
9
张正尧.
“双减”背景下初中生物作业设计探究
.教育学,2023-09.
10
吴姣展.
“双减”背景下初中生物作业设计探究
.教育学,2024-01.
来源期刊
中小学教育
2024年7期
相关推荐
“双减”背景下初中生物教学中分层作业的设计与实践研究
“双减”背景下初中生物分层作业的有效设计与实施
双减背景下初中生物作业设计的思考与实践
双减背景下的初中生物校本作业设计与实践
双减背景下初中生物作业设计的探究
同分类资源
更多
[教育学]
信息福利时代传统学术期刊变革研究
[教育学]
小学生数学看图能力浅谈
[教育学]
国旗的位置
[教育学]
试论杜甫的“三吏”、“三别”
[教育学]
“函数的单调性”教学设计——“数学归纳法(第一课时)”教学点评
相关关键词
初中生物
分层作业
设计策略
返回顶部