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在初中物理教学中培养科学思维的策略
在初中物理教学中培养科学思维的策略
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摘要
摘要:本文探讨了在初中物理教学中培养科学思维的策略。首先,课堂教学内容的设计强调基础概念的理解、引导学生提出问题以及开展探究性学习活动。其次,选择启发式教学法、问题导向学习和合作学习与小组讨论等教学方法。最后,改革评价方式注重过程性评价、多元化评价手段和鼓励自我评价与互评。这些策略有助于培养学生的科学思维能力,提升其解决问题和创新能力,促进全面发展。
DOI
wjv55kz2nd/8324202
作者
钱婷婷
机构地区
南通市启秀市北初级中学 226000
出处
《中小学教育》
2024年6期
关键词
初中物理
科学思维
培养策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年05月31日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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