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浅谈小学科学课探究性教学

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摘要小学《科学课程标准》中明确指出：“科学学习要以探究为核心。”这就是说，小学科学课已将学生的探究性学习放在了重要的地位。教学不再是“老师教、学生做实验”，而成为“让学生经历科学发现的过程”的过程。如何让学生更加积极、主动地参与学习，自己去发现、自己去探索，已经成为教师研究的热点问题。基于以上思考，我在教学中采用有效方法组织教学，进行各种探究性学习活动．。

DOI rj8y97ey40/812258

作者尹秀芝

机构地区不详

出处《吉林省教育学院学报（小学教研版）》 2009年10期

关键词探究性教学小学科学课《科学课程标准》探究性学习科学学习科学发现

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2009年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）