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浅谈小学科学课堂的探究性学习

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摘要摘要《科学课程标准》明确提出了科学教学要面向全体学生。在课堂教学中，要精心设计课程内容和教学流程，激发学生学习科学的兴趣，促进学生积极发现科学，喜欢科学，研究科学。

DOI 34gq1wzzj9/4352255

作者朱政万

机构地区朱政万（旺苍县陈家岭小学校四川旺苍628200）

出处《基础教育课程》 2019年9期

关键词科学探究学习

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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1朱政万. 浅谈小学科学课堂的探究性学习.教育学,2019-09.
2李晓娟. 浅谈探究性学习在小学科学课堂中的应用.教育学,2018-11.
3张兴贵（四川省德阳市旌阳区德新小学618008）. 探究性学习在小学科学课堂的尝试.教育学,2009-12.
4石磊. 浅谈小学科学课中的探究性学习.教育学,2018-12.
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