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基于陶行知理念实施幼儿园游戏化种植课程探究
基于陶行知理念实施幼儿园游戏化种植课程探究
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摘要
摘要:本论文旨在基于陶行知理念,探究在幼儿园中实施游戏化种植课程的有效性。陶行知理念注重以儿童为中心,强调实践体验与学科知识的有机结合。通过设计游戏化的种植课程,旨在培养幼儿的动手能力、科学探究兴趣,促进其综合素养的全面发展。通过这一研究,旨在为幼儿园教育提供基于陶行知理念的创新教学实践,为幼儿的全面发展提供有效支持。
DOI
n49ewvqxxd/8098259
作者
吕婷
机构地区
昆山开发区仁宝幼儿园 215300
出处
《教学与研究》
2024年1期
关键词
陶行知理念
游戏化教育
幼儿园
种植课程
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年03月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
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