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基于深度学习的小学数学高阶思维能力培养

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摘要摘要：在小学数学教学中培养学生的高阶思维，已成为当前数学课程改革和发展背景下的必然要求。因此，在深度学习的背景下，研究数学高阶思维的内涵及数学高阶思维与深度学习的关系，强调在小学数学课程教学中开展深度学习和高阶思维培养的重要性，提出基于深度学习的小学数学高阶思维能力提升策略，分析基于深度学习的小学数学高阶思维能力培养的实践效果。

DOI 54k2ml08l4/8041709

作者兰润梅

机构地区灌阳县观音阁乡立强小学 541601

出处《中国教师》 2023年23期

关键词深度学习小学数学高阶思维能力培养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）