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《数学课程标准》的几点思考

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摘要《数学课程标准》中提出＂教师应激发学生的积极性,向学生提供充分从事数学活动的机会,帮助他们在自主探索和合作的过程中真正理解和掌握基本的数学知识和技能,数学思想和方法,获得广泛的数学活动经验。＂以下谈谈自己在数学教学中的几点思考：

DOI 34g190v349/794431

作者韩永新

机构地区不详

出处《社会心理科学》 2009年4期

关键词《数学课程标准》数学活动数学知识数学思想数学教学学生

分类 [哲学宗教][心理学]

出版日期 2009年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）