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小学英语多元互动模式教学研究

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摘要摘要：无论是教师的教学还是学生的学习，从本质上来讲都是一种活动。那么在这一场活动当中，必须要有科学的互动才能够保证学生的学习效果。师生互动是当下教学改革工作的重要要求，已逐步融入小学英语课堂教学中。利用师生互动教学模式，可以营造课堂学习氛围，激发小学生对英语的学习兴趣。同时，有利于小学生巩固已学知识要点，提高其英语运用能力。此外，师生互动模式亦要求教师充分尊重学习，信任学生，有助于小学生提高自主学习能力。

DOI zdlkxqqqjl/7942188

作者白玉亭

机构地区西咸新区泾河新城第二学校

出处《教育学文摘》 2021年36期

关键词师生互动小学英语教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年01月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）